乐平小学云端课堂，屏幕相连，温暖相伴，共促成长

当讲台“搬”进屏幕

2023年的深秋,因疫情防控需要，乐平小学的师生们再次迎来“云端相聚”，熟悉的校园暂时按下暂停键，但教室里的琅琅书声、操场上的欢声笑语，并未因屏幕的阻隔而消散，从“线下”到“线上”，乐平小学以“停课不停学，成长不延期”为宗旨，迅速搭建起有温度、有质量、有活力的“云端课堂”，让教育在方寸屏幕间延续温暖，让每一个孩子都能在特殊时期收获知识与成长。

精心部署：学校为“云端课堂”保驾护航

“网课不是简单的‘线上搬家’，而是要让孩子在屏幕前也能感受到校园的温度。”这是乐平小学在筹备网课时常说的一句话，为确保线上教学质量，学校第一时间成立网课专项小组，制定《乐平小学线上教学实施方案》，从课程安排、技术支持、师生培训到家校沟通，每一个环节都细致打磨。

课程表上,除了语文、数学、英语等基础学科，体育、美术、音乐、劳动教育等课程也“云端上线”：体育老师带着学生做居家操，美术老师指导孩子们用废旧材料创作，音乐老师带着云端合唱团练声……丰富的课程安排，让居家学习同样充满乐趣，学校为家庭困难的学生提供设备支持，确保“一个都不能少”；技术老师24小时在线，及时解决师生遇到的网络、平台使用问题，为课堂顺畅运行筑牢“技术屏障”。

师者匠心：用“心”点亮屏幕前的“小课堂”

“同学们，请把摄像头打开，让我看看你们认真的小眼睛！”“这道题谁想分享？点击‘举手’按钮哦！”……乐平小学的老师们化身“主播”，在屏幕前传递知识，更传递着关爱。

为了让学生在网课中保持专注,老师们各出“奇招”：语文老师将古诗改编成顺口溜，用动画演示课文场景；数学老师设计“数学闯关”小游戏，让抽象的公式变得生动有趣；英语老师组织“云端单词PK赛”，用积分兑换电子奖状……课堂互动从“举手”到“连麦”，从“弹幕互动”到“小组讨论”，屏幕成了连接师生情感的“桥梁”。

作业批改同样充满温度,老师们用红笔在电子作业上写下细致的评语，用语音留言鼓励学生：“这道题思路很棒，如果再细心一点就更好啦！”深夜的微信群里，老师们还在耐心解答家长的疑问，关注着每个孩子的学习状态。“虽然隔着屏幕，但我们要让每个孩子都知道，老师一直都在。”这是乐平老师们的共同心声。

学子成长：在“云端”遇见更好的自己

“以前觉得网课很自由，但真正体验后才发现，自律更重要。”五年级（2）班的王同学说，为了适应线上学习，乐平的孩子们逐渐学会了时间管理：每天提前10分钟起床预习，课间主动做眼保健操，课后按时完成作业，还和同学组建了“学习互助小组”，线上讨论难题，分享学习心得。

屏幕另一端,成长也在悄然发生，三年级的李同学在美术课上学会了用纸折千纸鹤，送给抗疫一线的医护人员；四年级的张同学主动承担起家务，在劳动课上分享“我是如何帮妈妈做饭的”；六年级的同学们则通过“云班会”，讨论“如何为家乡做贡献”，稚嫩的话语里满是责任与担当，特殊时期的居家学习，让孩子们不仅收获了知识，更学会了自律、感恩与担当。