网课显眼包图鉴，那些年我们一起云围观的奇葩同学

2020年的春天,网课像一场突如其来的“电子雨”，把所有人都浇进了屏幕里，教室消失了，取而代之的是一个个方方正正的摄像头窗口，原本藏在课桌下的零食、小纸条、偷偷传的八卦，都成了镜头前的“公开演出”，而那些曾经在教室里毫不起眼的“奇葩同学”，终于在网课时代C位出道，成了全班“云围观”的显眼包。

永远在吃播的“干饭人”小王

小王是我们班的“干饭天花板”，在教室里，他还能用课本挡住嘴偷偷啃面包；到了网课，他的镜头直接成了“深夜食堂”，早上八点的语文课，他左手举着煎饼果子，右手端着热豆浆，镜头怼着咬了一口的煎饼，含糊不清地跟着老师读：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟——嗯，这饼真脆。”

最绝的是数学课,老师讲函数图像，他突然举起一串烤肠，对着镜头晃了晃：“同学们，这烤肠的曲线像不像二次函数？” 全班麦里瞬间爆发出“噗嗤”的笑声，老师沉默了三秒，幽幽说：“小王同学，你的烤肠函数定义域是‘饿’，值域是‘馋’，建议下课再研究。” 从此，小王的“课堂美食日记”成了全班每日期待——周一的麻辣烫、周二的炸鸡、周三的火锅外卖……连老师都调侃：“小王，你网课的KPI是不是‘吃遍外卖’？”

戏精附体的“背景音大师”小李

如果说小王是“视觉系显眼包”，那小李就是“听觉系天花板”，他的摄像头永远对准天花板或墙角，但他的声音总能在关键时刻“精准投放”。

英语课读课文,老师点到他名字，他突然用《甄嬛传》的腔调开口：“Dear, it's you that I love, forever and ever.” 全班笑到打鸣，老师扶额：“小李同学，这是英语课，不是配音秀。” 更绝的是历史课，老师讲“楚汉相争”，他突然在麦里模仿项羽大喊：“天亡我！非战之罪也！” 声音洪亮得像开了环绕立体声，连楼下邻居都跟着敲了敲天花板——后来才知道，他为了效果，特意把麦凑到了音响前。

最让人崩溃的是,他总在老师讲重点时“神来一笔”，有一次物理课讲自由落体，老师刚抛出“重力加速度g=9.8m/s²”，他突然在麦里幽幽来了一句：“老师，我刚才把笔掉地上了，算不算自由落体？” 全班麦里一片“哈哈哈哈”，老师无奈：“小李同学，你的笔落地速度，可能还没你提问的声音快。”

设备“黑洞”的“科技困难户”小张

网课时代,最考验的不是智商，是设备操作能力，而小张，就是我们班的“设备黑洞”，他的直播间永远充满了“意外惊喜”。

第一次连麦回答问题,他打开摄像头，全班只看到一个黑乎乎的鼻孔，伴随着他急促的呼吸声，像在看“鼻孔特写纪录片”，老师问：“小张同学，我们能看到你吗？” 他慌慌张张地甩头，镜头晃得像地震，终于露出一张憋得通红的脸：“老师，我……我找不到镜头！”

第二次更绝,他误点了“屏幕共享”，结果把他和女朋友的聊天记录投到了全班——最上面一条是：“宝，网课好无聊，想你了。” 全班麦里瞬间炸开锅，有人吹口哨，有人起哄，小张手忙脚乱地关掉共享，结果又误按了“静音”，只能看到他张着嘴、疯狂打字的样子，像个“无声默片演员”。

后来他学聪明了,不开摄像头，只用麦，但他的麦仿佛有“自我意识”，时而像蚊子叫，时而像卡带的收音机，老师讲重点时，他突然来一句：“喂？喂？能听到吗？我这里信号不好——” 全班一起帮他喊：“能听到！你麦没开！”

积极到让人“窒息”的“弹幕侠”小赵

网课的评论区,是小赵的“主场”，别人打字是“嗯”“好”“知道了”，他打字是“老师讲得太对了！”“这个知识点我预习过三遍了！”“老师需要我帮忙吗？我会PPT！”

老师刚抛出一个问题,评论区还空着，他第一个刷屏：“老师我会！我我我！” 然后发个“举手”的表情包，老师让他开麦，他能讲五分钟，从题目延伸到自己的童年经历，最后绕回“老师您真厉害”，有一次老师问“大家有什么问题”，他秒回：“老师，您今天的眼影是什么色号？好好看！” 全班笑到麦炸，老师红着脸说：“小赵同学，这是数学课，不是美妆课。”

最让人“窒息”的是，他总在别人回答问题时“抢答”，同学A刚说了第一句，他就在评论区刷“我知道！选B！”“这个题我做过！” 同学A憋了半天，最后说：“小赵同学，你来说吧。” 他立刻开麦，声音洪亮得像开演讲会，最后还不忘加一句：“大家听懂了吗？不懂问我，我QQ在线！”