网课风云，我家神兽的在线捣乱实录

2020年春天，网课像一场突如其来的“流行病”席卷了校园，也把我们的客厅变成了临时教室，本以为只要关好门、调好音，就能在屏幕那头扮演“专注好学生”，却没料到，家里几位“原住民”——猫主子、狗二哈和仓鼠三胖子，成了我网课路上最“敬业”的捣蛋鬼，它们不懂什么是“课堂纪律”，只觉得屏幕里那个对着话筒念念有词的人类，抢走了本该属于它们的摸肚皮、扔球球、开零食的时间，于是用尽浑身解数，把我的网课变成了一场场“行为艺术”现场。

“键盘侠”的夺键之战：猫主子的“学术指导”

要说家里最“懂行”的捣乱专家，非我家橘猫“煤球”莫属，它是一只三岁的橘白相间大胖猫，平时最大的爱好是趴在键盘上睡觉，认为那块发光的板子是它的专属王座，网课第一天，当我打开摄像头，调整好麦克风，正准备朗读课文时，煤球从沙发上一个箭步跳上书桌，尾巴一甩,精准地落在了键盘上。

“嗒嗒嗒嗒……” 一串毫无规律的字符瞬间在屏幕上炸开——老师刚打出“同学们好，今天我们学习《背影》”，变成了“同学们好，今天我们学习《背影》asdfghjkl;”，我手忙脚乱地去抓煤球，它却舒服地打了个滚，把整个肚子都压在键盘上，还冲着镜头发出“喵呜”一声，仿佛在说：“笨人类，这段描写不够生动，让我来示范一下什么叫‘慵懒的背影’。”

更绝的是有次数学课，老师在讲解函数图像，煤球突然对鼠标产生了兴趣，它伸出爪子，按住鼠标滚轮，屏幕上的图像瞬间放大到只剩一个点，还伴随着它“喵喵”的叫声，像是在质疑：“这函数画得不对，本喵来帮你修正一下。” 那节课，我一边按住煤球的爪子，一边对着屏幕尴尬地解释：“抱歉老师，家里……有点技术故障。”

后来我学聪明了，每次上课都用厚厚的书把键盘盖住，煤球就改策略——用头蹭我的手肘，把我的笔推到地上，或者直接躺在我面前，用它毛茸茸的大脸挡住摄像头，我只能把笔记本举到头顶，像举着一块“免打扰”的牌子，而煤球则在镜头下方满足地打着呼噜，尾巴尖还轻轻晃着，仿佛在说：“乖，上课呢，别吵本喵睡觉。”

“热情助理”的意外助攻：狗二哈的“课堂互动”

如果说煤球的捣乱是“优雅的干扰”，那我家二哈“汤圆”的捣乱，狂野的闯入”，汤圆是一只两岁的哈士奇，精力旺盛得像个永动机，最大的梦想是让我陪它扔球球——扔到天荒地老的那种。

网课期间，我每天都要对着屏幕说“同学们请安静”，却总被汤圆的“汪汪”声打断，有次英语课，老师正在播放听力材料，汤圆突然从客厅冲进来，嘴里叼着一个沾满口水的网球，猛地扑到我腿上，前爪扒着我的胳膊，喉咙里发出“呜呜”的撒娇声，眼睛死死盯着屏幕，像是在问：“这个黑乎乎的方块里，为什么不陪玩球？”

我试图把它推出房间，它却灵活地钻过门缝，一屁股坐在书桌前，把下巴搁在我键盘上，对着屏幕里的老师“汪汪”叫了两声，仿佛在热情地打招呼：“Hello！Nice to meet you！Can we play now？” 老师在屏幕那头憋笑憋得肩膀直抖，我则恨不得找个地缝钻进去——谁能想到，我的“线上课堂”，竟然成了二哈的“国际交流现场”。

最崩溃的一次是班会课，正在轮流发言，汤圆突然叼着我的拖鞋跑进房间，开始在我脚边转圈圈，还把拖鞋甩到摄像头前，得意地摇着尾巴，我一边按住它的头，一边对着麦克风说：“抱歉，家里……有点‘装修’。” 台下同学们的笑声从耳机里传出来，我甚至能想象到他们憋笑的表情，而汤圆完全没意识到自己“闯祸”了，还试图把另一只拖鞋也叼过来，凑成一对“课堂道具”。