周三上午的语文网课，阳光正从窗帘缝里挤进来，在键盘上铺了层暖融融的金，我盯着屏幕里李老师略显严肃的脸，手里却没闲着——昨晚没喝完的珍珠奶茶还立在桌角，黑色的珍珠沉在杯底，像一群圆滚滚的小黑豆。
“同学们，今天讲《兰亭集序》，‘此地有崇山峻岭，茂林修竹’，王羲之笔下的景致，是……”李老师的声音透过麦克风传来，带着点催眠的磁性，我打了个哈欠，眼皮开始打架，反正摄像头只露个脑袋，老师看不见我下半身在干嘛——我这么想着，悄悄把杯子拉到面前，吸管戳进杯沿，吸了一口。
珍珠在嘴里“咯吱咯吱”地滚，带着点椰香的甜，我赶紧咽下去，又怕发出声音，连吸管都只敢让珍珠“溜”进嘴里，不敢用力吸，可这“小心翼翼”反而更诱人，一颗接一颗，我像在玩“口腔杂技”，既要听老师讲“流觞曲水”，又要躲开突然被点名的“连麦时刻”，手里的杯子成了我的“作案工具”。
吃到第三颗时，大概是太投入，我猛一吸，一颗没咬破的珍珠直接滑进喉咙卡住了，我瞬间僵住，脸憋得通红，手在键盘上乱抓，想找杯水，却碰到了麦克风开关。
“咳咳……咳咳！”咳嗽声毫无预兆地通过麦克风传了出去，比平时响十倍，整个钉钉群都“炸”了——屏幕右下角的小窗里，好几个同学的头像突然弹出来，带着问号，李老师的声音也顿了顿，带着点疑惑：“这位同学，是呛到了吗？”
我慌得差点把杯子打翻，手忙脚乱地关掉麦克风，对着屏幕疯狂点头，又觉得不妥，赶紧摆手，李老师没再追问，只是笑着说：“网课也要注意身体啊，别边吃边听讲。”
我松了口气，偷偷瞥了眼聊天框，有同学发了个“偷吃被抓”的表情包，配文“是谁的珍珠在唱歌？”，我赶紧缩了缩脖子，把杯子藏进抽屉，假装认真记笔记，可那颗“肇事”的珍珠还在喉咙里隐隐作痛，倒像是在提醒我：网课再无聊，也别忘了“眼观六路，耳听八方”——毕竟，下一颗丸子，可能就是下一个“出圈”的“直播事故”了。
后来那杯奶茶被我收进了抽屉，再也没敢碰，但每次上语文课，看到李老师讲《兰亭集序》时微微扬起的嘴角，我都会想起那个阳光灿烂的上午，和那颗差点“红遍全班”的珍珠，原来网课的乐趣，不全是老师的知识点，还有这些藏在“小动作”里的、偷偷摸摸的甜。
