在豫东北平原的濮阳,因油而兴的城市记忆里，有一所学校始终与油田发展同频共振，它就是濮阳油田第六中学，作为伴随着中原油田建设成长起来的企业办学校，濮阳油田第六中学以“油魂铸魂、育人为本”为核心理念，将石油工业的严谨、务实、创新精神融入教育血脉，在数十年的办学历程中，走出了一条特色鲜明的育人之路。
以“油魂”铸魂：用工业精神涵养办学底色
濮阳油田第六中学的诞生,与油田开发紧密相连，上世纪七八十年代，为解决石油职工子女入学问题，学校应运而生，从建校之初，学校就深深打上了“油田”的烙印——老一辈石油工人“三老四严”“苦干实干”的精神，被提炼为校训“砺志笃行，油魂铸人”，成为师生共同的精神坐标。
学校通过“三个课堂”传承油田精神：第一课堂是校本课程《石油与生活》，系统讲解石油的形成、开采过程及油田发展史，让学生了解“能源血液”背后的科技与奋斗；第二课堂是“油田故事会”，邀请老石油工人、技术专家进校园，讲述“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的奋斗故事，用身边人、身边事厚植家国情怀；第三课堂是“油田实践行”，组织学生走进油田展览馆、钻井平台、联合站，近距离感受石油工业的脉搏，在观察与体验中培养“苦干、实干、肯干”的品格，这种“工业精神+教育”的融合，让学校的教育有了独特的“石油味”，也让学生在成长中多了份责任与担当。
以“特色”立校：用多元课程赋能学生成长
“油田精神是根，多元发展是叶。”濮阳油田第六中学始终认为，教育不仅要传授知识，更要发现每个学生的闪光点，为此，学校构建了“基础课程+特色课程+实践课程”的三维课程体系，让每个孩子都能找到适合自己的成长路径。
在科技教育方面,依托油田企业的技术优势，学校开设了机器人、航模、石油地质勘探等特色社团，油田工程师定期到校指导，学生设计的“智能钻井平台模型”“石油管道巡检机器人”多次在省级科技创新大赛中获奖，2023年，学校机器人社团还代表濮阳市参加全国青少年机器人竞赛，斩获一等奖。
在人文教育方面,学校打造“书香校园”，通过经典诵读、课本剧展演、校园文学社等活动，培养学生的文学素养；结合油田多民族聚居的特点，开设“民族文化融合课”，让学生在了解不同文化中学会包容与尊重。
在体育美育方面,学校将石油工业元素融入体育教学，开发“石油工人健身操”，既锻炼身体，又传承精神；美术课上，学生以“油田风光”“石油工人肖像”为主题创作作品，其中多幅作品被油田博物馆收藏，这些特色课程，让学校的教育“有声有色”，也让学生的综合素质得到了全面提升。
以“匠心”育人：用专业师资筑牢教育根基
“好老师是教育的灵魂。”濮阳油田第六中学深知，教师是立教之本、兴教之源，学校拥有一支结构合理、业务精湛的教师队伍，其中不乏省市级骨干教师、学科带头人，更有许多教师出身石油世家，身上自带“石油人”的严谨与执着。
学校注重教师专业成长,建立了“青蓝工程”师徒结对制度，让经验丰富的老教师指导青年教师；与油田企业、地方名校合作，开展“教师技能大赛”“教学开放周”等活动，促进教师教学水平提升，数学教师王老师，从教30年，始终秉持“油田人较真”的精神，钻研教学方法，所带班级数学成绩连续多年位居全市前列，她常说：“教学生就像钻井，得有耐心，更得有精度。”
学校还关注教师心理健康与职业幸福,定期组织教师疗养、团建活动，让教师在忙碌的工作中感受到关怀，正是这样一支有情怀、有匠心、有活力的教师队伍，为学校的教育质量提供了坚实保障。
以“为向：用守正创新书写育人新篇
近年来,随着教育改革的深入推进，濮阳油田第六中学在传承油田精神的基础上，不断探索教育创新，学校积极响应“双减”政策，优化作业设计，开展课后服务，开设了无人机编程、3D打印、非遗剪纸等20余门兴趣课程，让学生在减负的同时，发展特长、快乐成长。
学校推进“智慧校园”建设，配备多媒体教室、录播系统、AI实验室等现代化教学设施，让科技赋能教学；还与多所高校、企业建立合作，为学生提供职业体验、研学实践的机会，帮助他们提前规划未来。
“教育是要为学生的终身发展奠基。”濮阳油田第六中学校长常说，“我们既要让学生记住‘从哪里来’——铭记石油工人的奋斗精神，也要让他们知道‘到哪里去’——成为新时代的建设者。”学校的毕业生中，有的成为石油工程师，有的成为教师、医生，有的考入名校深造，但无论身在何处，他们身上都带着“油田人”的印记——务实、坚韧、创新。
从油田会战时期的“帐篷学校”，到如今的现代化校园，濮阳油田第六中学始终与时代同进步，与油田共成长，在这片充满石油精神的沃土上，学校用坚守与创新，培育出一批又一批“有理想、有本领、有担当”的时代新人，这所承载着油田记忆的学校，将继续以“油魂”铸魂，以特色立校，在教育的征程上书写更多精彩篇章。
