在广州这座千年商都的教育版图上，广州第一中学教育集团（以下简称“集团”）如同一颗冉冉升起的新星，以百年名校的文化底蕴为根，以集团化办的创新实践为翼，正书写着“让每个孩子享有公平而有质量的教育”的时代答卷，自成立以来，集团始终秉持“办人民满意的教育”初心，以“融合、共享、卓越”为核心理念，通过资源整合、机制创新、文化共建，推动成员校从“优质”到“卓越”的跨越,成为引领广州基础教育均衡发展的重要力量。

理念引领：以文化为魂，擘画集团发展蓝图

广州一中始创于1928年，历经九十余载风雨，积淀了“勤诚爱毅”的校训精神和“追求卓越，敢为人先”的办学传统，作为集团的“龙头”，广州一中将这份文化基因注入集团发展的血脉，提出“一体多元，特色发展”的办学思路——既坚守“立德树人”的根本任务，又鼓励各成员校立足地域特色、学段特点，形成“和而不同”的办学格局。

集团成立之初，便牵头制定《广州第一中学教育集团章程》，明确“统一办学理念、统一育人目标、统一管理标准、统一资源调配”的“四统一”原则，同时赋予成员校课程设置、师资培养、特色创建的自主权，这种“集权与分权结合”的治理模式，既保证了集团发展的整体性，又激发了各校的办学活力，集团已形成以广州一中为核心，涵盖小学、初中、高中全学段，辐射越秀、荔湾、白云等多个区的办学体系，成员校包括广州市第一中学（初中部）、广州市第一中学（高中部）、广州市第一中学实验学校、广州市第一中学附属小学等，覆盖学生近万人，成为广州基础教育领域规模最大、影响力最广的教育集团之一。

师资共建：以专业为基，激活教育发展引擎

“教育大计，教师为本。”集团始终将师资队伍建设作为核心工程，通过“名师引领、资源共享、协同成长”三大策略，打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力”的高素质教师队伍。

名师引领，搭建成长阶梯，集团依托广州一中“名师工作室”“特级教师工作站”等平台，组建由正高级教师、特级教师、省市骨干教师领衔的“导师团”，通过“师徒结对”“跟岗学习”“课题共研”等方式，带动成员校青年教师快速成长，集团每年举办“青年教师教学能力大赛”“名师示范课”等活动，促进教师间的交流互鉴；设立“集团教师发展基金”，支持教师参加国家级培训、课题研究，近三年累计培养市级以上骨干教师50余人。

资源共享，打破校际壁垒，集团建立“师资流动池”，推行“骨干教师跨校授课”“紧缺学科教师走教”等机制，实现优质师资在成员校间的动态调配，搭建“集团教研云平台”，共享教案课件、教学视频、教研成果等资源，让偏远校区学生也能享受到“名师课堂”，在疫情期间，集团组织骨干教师录制“线上课程”，覆盖语文、数学、英语等10个学科，惠及集团内外学生超3万人次。

协同成长，激发团队活力，集团定期举办“教育论坛”“班主任工作经验交流会”“学科教研沙龙”等活动，鼓励教师围绕“核心素养导向的课堂教学改革”“大单元教学设计”等议题开展深度研讨，近年来，集团教师主持国家级课题5项、省级课题20余项，发表论文300余篇,形成了一批具有推广价值的教学成果。

课程创新：以育人为本，构建特色育人体系

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是教育的根本问题，集团以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，构建“基础课程+拓展课程+特色课程”三维课程体系，让每个学生都能在适合自己的课程中成长。

夯实基础课程，筑牢发展根基，集团严格执行国家课程方案，统一各学段教学进度和质量标准，通过“集体备课”“教学视导”“质量监测”等方式，确保基础课程落地见效，针对不同学段学生特点，集团开发了“幼小衔接课程”“初高衔接课程”，帮助学生平稳过渡，近年来，集团高考本科率、中考平均分稳居广州市前列，多名学生被清华、北大等顶尖高校录取。

丰富拓展课程，点亮个性特长，集团鼓励各成员校开设特色拓展课程，满足学生多元化发展需求，广州一中（高中部）的“科技创新课程”连续多年获评“广州市特色课程”，学生在全国青少年科技创新大赛中斩获金奖12项；广州市第一中学实验学校的“岭南文化课程”，通过粤剧、广绣、粤语讲古等特色活动，让学生感受传统文化的魅力；广州市第一中学附属小学的“劳动教育课程”，结合校园种植、社区服务等实践，培养学生的劳动意识和能力。

打造品牌课程，彰显集团特色，集团整合各校优质资源，打造“红色文化课程”“生涯规划课程”“心理健康课程”等集团品牌课程。“红色文化课程”依托广州丰富的红色资源，组织学生参观广州起义纪念馆、中共三大会址等，厚植家国情怀；“生涯规划课程”通过职业体验、校友讲座等形式，帮助学生明确人生方向,近年来学生生涯规划报告获省级奖项10余项。

资源共享：以均衡为目标，推动教育优质发展

集团化办学的核心要义，在于通过资源共享缩小校际差距，让每个孩子都能享受优质教育，集团从“硬件设施”“管理经验”“评价体系”三个维度入手，推动成员校协同发展。

硬件设施共享，提升办学条件，集团统筹各校实验室、图书馆、运动场馆等资源，建立“设施设备共享清单”，实现跨校预约使用，广州一中的“创客实验室”“天文台”向成员校开放，每年接待学生实践活动超2000人次；集团投入专项资金，为薄弱校区更新多媒体设备、建设智慧课堂，缩小“数字鸿沟”。

管理经验共享，提升办学水平，集团推行“管理干部挂职交流”制度，选派广州一中的优秀中层干部到成员校担任副校长或校长助理，输出先进管理经验，建立“集团办学质量评估体系”,定期对各校德育工作、