作为中国高等教育版图中的重要一员，大连理工大学（以下简称“大工”）不仅是教育部直属全国重点大学，更是国家“双一流”“985工程”“211工程”重点建设高校，始终以“一本”身份承载着培养高层次人才、推动科技创新的使命，在各大权威排名中，大工凭借扎实的学科底蕴、雄厚的科研实力和卓越的人才培养质量，长期稳居全国高校前列，成为一本院校中不可忽视的“实力担当”。
国内排名：稳居第一方阵，工科优势显著
在国内主流大学排名中，大连理工大学的综合表现始终亮眼，常年位居全国前30名左右，是东北地区乃至全国理工科院校的“排头兵”之一。
以2024年软科中国大学排名为例，大连理工大学位列全国第28位，其中工学门类排名第12位，彰显了其在工科领域的传统优势，在U.S. News 2023世界大学排名中，大工工科排名全球第45位，国内第10位，机械工程、化学工程、材料科学等多个学科进入全球前50，校友会2024中国大学排名则将大工列为全国第25位，评价其“办学层次为世界高水平大学，中国顶尖大学”。
这些排名的背后，是大工学科实力的硬核支撑，教育部第四轮学科评估中，大工有7个学科获评A类，其中化学工程与技术获评A+（全国前2%），机械工程、力学等5个学科获评A-（全国5%-10%），在第五轮学科评估中，大工的工科优势进一步巩固，多个学科保持A类等级，形成了以工科为引领，理工结合、多学科协调发展的学科格局。
国际排名：全球影响力持续攀升，学术声誉卓著
近年来，大连理工大学的国际排名稳步提升，在全球高等教育舞台上的影响力日益增强，在QS世界大学排名2024中，大工位列全球第651-700位，国内高校第30位，雇主声誉”指标得分突出，反映出毕业生在全球就业市场中的竞争力，THE（泰晤士高等教育）世界大学排名2023显示，大工位列全球第801-1000位，工程与技术学科进入全球前200名，成为亚洲地区工科领域的佼佼者。
国际排名的攀升，源于大工在高水平科研和国际化合作中的突破，学校拥有精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室等7个国家级科研平台，在高端装备制造、新能源材料、化工环保等领域取得了一系列原创性成果，近年来，大工牵头或参与了多项国家重大科研项目，包括“十四五”重点研发计划、国家自然科学基金重大项目等，科研成果多次发表于《Nature》《Science》等顶级期刊,国际学术合作网络覆盖全球100多个国家和地区。
排名背后的“硬核”支撑：学科、科研与人才培养的协同发展
大连理工大学在排名中的稳定表现，并非偶然，而是其长期深耕学科建设、强化科研创新、注重人才培养的必然结果。
学科建设“筑高峰”：大工始终坚持“特色立校、学科强校”，聚焦国家战略需求，优化学科布局，除了传统工科优势突出，学校近年来在人工智能、数据科学、生物医药等新兴交叉学科领域加快布局，形成了“传统工科+新兴工科+基础学科+人文社科”的多层次学科体系，为排名提升奠定了坚实基础。
科研创新“攀高峰”：学校以“服务国家、奉献社会”为己任，科研实力持续增强，近五年，大工累计获得国家级科技奖励20余项，其中国家技术发明奖二等奖5项、国家科技进步奖二等奖8项，一大批科研成果转化为现实生产力，助力中国制造业转型升级，在高端轴承装备领域，大工研发的“精密轧制技术”打破了国外垄断，应用于航空航天、高铁等国家重点工程；在新能源材料领域，团队开发的“固态电池关键材料”技术达到国际领先水平。
人才培养“育英才”：作为一本院校，大工始终将人才培养作为核心任务，致力于培养“厚基础、强能力、高素质”的创新型人才，学校拥有国家级一流本科专业建设点46个，国家级实验教学示范中心6个，推行“大类招生、通专融合”的培养模式，鼓励学生参与科研项目和学科竞赛，近年来，大工学生在“挑战杯”“互联网+”等赛事中屡获金奖，毕业生深造率超过40%，其中赴世界排名前100高校深造的比例达15%，毕业生主要分布在高端制造、能源化工、信息技术等国家重点行业,成为行业骨干和领军人才。
区域引领：服务东北振兴，彰显高校担当
作为东北地区顶尖的一本高校，大连理工大学始终将自身发展与区域振兴紧密结合，以排名优势反哺地方经济社会发展，学校牵头成立了“东北高校联盟”，与辽宁、吉林、黑龙江等地企业共建30余个产学研合作基地，每年为东北地区输送超过1万名高素质毕业生，解决关键技术难题200余项，在大连本地，大工与大连自贸区、高新区深度合作，推动科技成果转化，助力大连建设东北亚科技创新中心，成为东北振兴的“智力引擎”和“人才高地”。
从国内第一方阵到全球影响力持续攀升，从学科优势到科研创新，从人才培养到区域服务，大连理工大学以“一本院校”的身份，书写着“双一流”建设的精彩答卷，这所承载着“海纳百川、自强不息”校训的高水平大学，将继续以排名为镜、以实力为基，在建设世界一流大学的征程中砥砺前行，为国家高等教育发展和区域经济社会进步贡献更多“大工力量”。
