近年来，青岛市深化教育领域综合改革，以集团化办学推动优质教育资源均衡发展，破解“择校热”“大班额”等民生难题，青岛第四中学教育集团（以下简称“集团”）作为改革的先行者，自成立以来始终秉持“融合、创新、优质、共享”的核心理念，以“办好人民满意的教育”为宗旨，整合多校区资源，凝聚教育合力，从“单一办学”到“集团共进”，从“经验输出”到“生态共建”，书写着从“优质”到“卓越”的教育新篇章。

党建引领铸魂，凝聚发展共识

教育是国之大计、党之大计，集团始终坚持以党建引领办学方向，成立党委，构建“集团党委—校区党支部—党小组”三级联动机制，将党的教育方针融入办学治校各环节，通过开展“党员名师示范课”“红色教育进校园”等活动，引导教师牢记“为党育人、为国育才”使命，学生厚植“听党话、跟党走”的信念，集团党委定期召开“办学理念研讨会”，统一各校区“以学生为中心，以素养为导向”的教育思想，确保集团在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”上步调一致，形成“党建引领、文化共建、目标同向”的发展共同体。

资源整合赋能，激活办学活力

集团打破校区壁垒，以“资源共享、优势互补”为抓手，推动师资、课程、设施等要素优化配置，在师资建设上，实行“集团统聘、校区互派、柔性流动”机制，组建由市、区教学能手、学科带头人领衔的“名师工作室”，开展跨校区集体备课、青蓝工程结对、教学技能比武，近三年累计培养青年教师50余人，其中3人获市级优质课一等奖，在课程建设上，构建“基础课程+特色课程+实践课程”三级课程体系：集团层面开发“海洋科技”“非遗传承”等特色课程包，各校区结合实际开设人工智能、戏剧表演等校本课程，实现“一校一品、各美其美”，在设施共享上，整合图书馆、实验室、运动场馆等资源，推行“校区预约、错峰使用”,让优质资源惠及每一名学生。

教研协同提质，夯实育人根基

教学质量是集团发展的生命线，集团建立“教研一体化”机制，以总校区为龙头，成立学科教研中心组，定期开展“同课异构”“主题教研”“课题共研”等活动，针对“双减”背景下的作业设计、课堂效率等关键问题，集团牵头申报市级课题3项，形成“分层作业”“项目式学习”等10余项教学成果，推进“数字赋能”，搭建集团智慧教育平台，共享教学课件、微课资源、学业数据，实现“精准教、高效学”，2023年，集团中考成绩连续三年位居市南区前列，学生综合素质评价优秀率提升至85%，家长满意度达98%。

特色发展出彩，培育时代新人

集团坚持“五育并举”，为学生的全面发展搭建多元舞台，在德育方面，开展“每月一主题”教育活动，如“学雷锋志愿服务”“红色研学实践”，培养学生责任担当；在智育方面，组建数学、物理等竞赛小组，近三年学生在全国学科竞赛中获奖20余人次；在体育方面，推行“一生一技”，开设足球、羽毛球等特色社团，在市中学生运动会中斩获佳绩；在美育方面，成立合唱团、民乐团，举办“校园文化艺术节”，学生原创戏剧《青岛记忆》获省级展演一等奖；在劳育方面，开辟“校园种植基地”“家政实践课堂”,让学生在劳动中感悟成长。

家校社协同，构建育人共同体

集团深知“教育不是独角戏”，积极构建“学校—家庭—社会”协同育人网络，成立集团家长委员会，定期举办“家长开放日”“家庭教育讲座”，邀请家长参与学校管理；与社区、企业共建实践基地，如与青岛海洋科普联盟合作开展“海洋研学”，与海尔集团共建“创客实验室”，拓展育人空间；疫情期间，联合心理机构开通“家校心理热线”，为学生提供专业支持，多方联动形成了“家校社共育”的强大合力，让教育更有温度、更有广度。

风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄，青岛第四中学教育集团以集团化办学为契机，正从“物理融合”走向“化学聚变”，从“规模扩张”转向“内涵提升”，集团将继续深化教育改革，创新办学模式，让优质教育的光芒照亮每个孩子的成长之路，为青岛教育高质量发展贡献“四中力量”！