教育部中学生普法网，点亮青春法治灯塔，护航成长之路

青少年是国家的未来、民族的希望，法治素养是青少年健康成长的重要基石，为深入推进青少年法治教育，教育部中学生普法网（以下简称“普法网”）应运而生，作为教育部主办的全国性中学生法治教育平台，它以“普法护航青春”为使命，以“趣味学法、懂法守法、用法护法”为目标，为全国中学生打造了一个集知识学习、互动体验、实践指导于一体的“法治成长课堂”。

内容为王：贴近生活，让法律“活”起来

普法网深知,中学生的法治教育不能停留在枯燥的法条背诵，必须贴近他们的生活实际，平台内容以《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《民法典》等与青少年成长密切相关的法律法规为核心，分年级、分模块设计课程：针对初中生，侧重“校园欺凌如何应对”“网络安全防诈骗”等实用场景；针对高中生，增加“校园贷的陷阱”“未成年人刑事责任年龄”等深度议题。

更值得一提的是,普法网创新采用“案例+动漫+互动”的形式，将抽象的法律条文转化为生动的故事，比如通过模拟动画还原“同学间起冲突是否构成故意伤害”“网络造谣的法律后果”等真实案例，让学生在沉浸式体验中理解“法律不是冰冷的规则，而是保护自己的铠甲”，平台还设有“法律小剧场”“普法微课堂”等栏目，用轻松幽默的语言解读法律知识，让学法过程像看动画、玩游戏一样有趣。

互动赋能：多元体验，让普法“动”起来

“被动听不如主动学”，普法网打破传统“填鸭式”教育模式，打造了“学、练、赛、用”四位一体的互动体系，学生可以在“法律知识闯关”中答题赢积分，在“模拟法庭”中扮演法官、律师、当事人，体验庭审流程；学校老师可利用“普法活动方案库”组织主题班会、法治辩论赛，让法治教育融入校园日常。

平台还定期举办全国中学生法治知识竞赛、法治征文比赛等活动，激发学生的参与热情，2023年，某中学学生通过普法网学习后，自发成立了“校园普法宣讲团”，用情景剧、手抄报等形式向低年级同学普及法律知识，形成了“学法—懂法—普法”的良性循环，这种“以学生为中心”的互动设计，让法治教育从“课堂灌输”变为“主动探索”，真正实现了“内化于心、外化于行”。

实效为先：落地生根，让法治“入”心田

自上线以来,普法网已覆盖全国31个省（自治区、直辖市），累计服务中学生超2亿人次，成为青少年法治教育的“主力军”，许多学生表示，通过普法网学会了“用法律武器保护自己”：有同学遭遇校园欺凌时，想起平台课程中“遭遇侵害要保留证据、及时报警”的指引，成功维护了权益；有同学在网络上看到不实信息时，主动运用“民法典中关于名誉权的规定”制止谣言传播。

对学校而言,普法网提供了丰富的教学资源，某初中班主任说：“以前法治教育就是念法条，现在用普法网的‘案例库’和‘课件库’，学生讨论得特别热烈，连平时调皮的孩子都会问‘老师，这个行为是不是违法？’”这种从“要我学”到“我要学”的转变，正是普法网价值的生动体现。