赓续红色血脉，厚植家国情怀——肇庆中学爱国主义教育的实践与探索

在岭南大地的西江之畔，肇庆中学这所百年学府自1902年创办以来，始终将爱国主义教育融入办学血脉，作为肇庆市基础教育的标杆学校，学校以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，立足本土红色资源，创新教育形式，让爱国情怀在学子心中生根发芽,绽放出新时代的光彩。

深耕课程沃土：让爱国主义融入学科基因

爱国主义教育不是空洞的口号，而是需要扎根课堂的种子，肇庆中学充分发挥学科育人功能，将爱国主义元素有机融入各学科教学，构建起“全科渗透、全员参与”的课程体系。

在历史课上，教师以“肇庆红色记忆”为专题，带领学生追溯叶挺独立团在肇庆的诞生历程，讲述西江抗日游击队的烽火故事，让课本中的历史“活”起来；语文课上，《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与肇庆包公文化中的清廉报国精神相呼应，引导学生从传统文化中汲取家国情怀；地理课上，结合鼎湖山“北回归线上的绿宝石”生态保护案例，让学生感受祖国大好河山的壮美，树立“人与自然和谐共生”的爱国理念；甚至在音乐课上，师生共同学唱《我和我的祖国》《歌唱祖国》等经典歌曲，用旋律传递对祖国的赤诚。

“学科教学不再是知识点的简单堆砌，而是让学生在学习中理解‘爱国是什么、为什么爱国、怎样爱国’。”该校历史教师李老师表示，通过跨学科融合，爱国主义教育如春雨般“润物细无声”,滋养着学生的心灵。

激活红色资源：让本土历史成为生动教材

肇庆作为国家历史文化名城，拥有丰富的红色文化资源，肇庆中学充分利用这一优势，将课堂延伸到校外，让本土历史成为爱国主义教育的“活教材”。

学校定期组织学生开展“行走的思政课”研学活动：走进叶挺独立团团部旧址纪念馆，在讲解员的带领下，学生们触摸历史的痕迹，感受革命先辈“铁军”精神；参观肇庆市博物馆，通过“西江烽火”专题展览，了解抗日战争时期肇庆人民不屈不挠的抗争史；漫步宋城墙，聆听包拯在端州（今肇庆）任知州时“不持一砚归”的清廉故事，感悟古代官员的家国担当。

“以前觉得爱国离我们很遥远，但在叶挺将军的展品前，看到他用过的钢笔和战地日记，我突然明白，爱国就是无数先辈用生命守护我们的家园。”高二学生陈同学在研学日记中写道，学校还邀请老党员、老战士进校园，举办“红色故事会”，用亲身经历讲述革命年代的奋斗故事,让学子们在近距离的交流中感受信仰的力量。

创新活动载体：让爱国情怀在实践中升华

为让爱国主义教育更具吸引力、感染力，肇庆中学不断创新活动形式，打造了一系列特色品牌活动，让学生在参与中体验、在体验中成长。

每年国庆节，学校都会举办“我和我的祖国”主题系列活动：国旗护卫队方阵迈着铿锵步伐走过操场，千人合唱《我和我的祖国》响彻校园，师生共同书写百米长卷“写给祖国的一封信”；清明节，组织学生前往肇庆革命烈士陵园，敬献花篮、重温入团誓词，缅怀革命先烈；“五四”青年节，开展“青春向党·奋斗强国”演讲比赛，学生们用激情的诉说诠释新时代青年的责任与担当。

学校还注重将爱国情怀转化为具体行动，鼓励学生参与志愿服务，近年来，学生们自发成立“环保小卫士”志愿服务队，在西江沿岸开展垃圾清理、水质监测活动；走进社区，为独居老人送温暖、宣传红色文化；在疫情防控期间，同学们化身“宣传员”，录制防疫知识短视频，为家乡防疫贡献力量。“爱国不仅是情感认同，更要落实到行动中。”该校德育处主任表示，通过实践活动，学生们真正理解了“把小我融入大我”的深刻内涵。

营造文化氛围：让爱国精神浸润校园角落

走进肇庆中学校园，爱国主义教育的元素无处不在：教学楼走廊上，“为中华之崛起而读书”的标语格外醒目；宣传栏里，展示着学生创作的红色主题绘画、征文；校园广播站，每天播放红色歌曲和英雄故事；班级文化建设中，“爱国、团结、求实、奋进”的校训与学生的成长感悟交相辉映。

学校还充分利用新媒体平台，打造“云端”爱国主义教育阵地：微信公众号开设“红色肇庆”专栏，推送本土红色故事；校园电视台制作“少年说·爱国”系列微视频，让学生讲述心中的爱国故事；疫情期间，通过线上主题班会、云端祭英烈等活动，确保爱国主义教育“不打烊”，这种“时时受教育、处处受熏陶”的文化氛围,让爱国精神成为校园文化的主旋律。