国防教育是立德树人的重要载体,是培塑青少年爱国情怀、强健精神意志的基石，近年来，三穗中学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将国防教育融入学校育人全过程，以“课程筑基、活动赋能、文化浸润”为抓手，取得了丰硕成果，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入了“强军基因”，书写了国防教育的“三穗答卷”。
课程体系筑基：构建“课堂+学科”双轨育人模式
三穗中学将国防教育纳入学校整体教学计划,构建起“必修课程+学科渗透+校本特色”的三维课程体系，让国防教育“进课表、进课堂、进头脑”。
在必修课程方面，学校严格按照国家要求开设《国防教育读本》课程，由专职教师授课，内容涵盖国防理论、军事技能、国家安全、兵器知识等模块，确保每学期不少于8课时教学任务，结合高中学生认知特点，编写校本教材《烽火记忆中的家国情怀》，通过本地红色故事（如三穗县革命烈士事迹）、国防科技发展案例等，让抽象的国防知识变得可感可知。
在学科渗透方面，学校推动国防教育与多学科有机融合：历史课讲述中国近代国防屈辱史与强军历程，地理课分析国家领土安全与地缘战略，语文课精选《谁是最可爱的人》等爱国篇章，物理课讲解雷达、导弹等国防原理，体育课融入队列训练、战术基础等内容，这种“全科渗透”模式，让国防教育从“单一课程”变为“立体课堂”，潜移默化中增强学生的国防观念。
学校还邀请退役军人、军事院校专家、驻地官兵担任“国防教育校外辅导员”，定期开展“国防大讲堂”，2023年以来已举办“现代战争形态”“国家安全新挑战”等专题讲座12场，覆盖师生2000余人次，为课程教学注入了鲜活的“专业力量”。
实践活动赋能：打造“体验+感悟”沉浸式教育场景
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”三穗中学深知，国防教育不能止于“课堂讲授”，更要通过实践活动让学生在“沉浸式体验”中厚植爱国情怀、锤炼过硬本领。
新生军训是国防教育的“第一课”，学校联合县人武部，将军训从简单的“队列训练”升级为“综合素养提升营”：除常规的稍息立正、齐步跑步外，增设战术基础（低姿匍匐、战术手势）、战场救护（止血包扎、心肺复苏）、国防知识竞赛、军歌拉练等特色科目，2023级新生军训中，学校创新开展“野外生存体验”，组织学生携带帐篷、干粮在指定区域完成24小时野外驻训，培养吃苦耐劳精神和团队协作能力，军训考核优秀率从2020年的78%提升至2023年的95%，学生纪律意识、集体荣誉感显著增强。
主题教育活动让国防教育“走深走实”，学校以“全民国防教育日”“国家公祭日”等为契机，开展“红色剧本杀”（演绎“飞夺泸定桥”等战役）、“国防主题手抄报大赛”“老兵故事分享会”等活动，2023年“国防教育日”期间，学校组织学生走进三穗县烈士陵园，聆听老战士讲述战斗经历，为烈士敬献花篮，学生在“行走的课堂”中感悟“山河无恙，只因有人守护”的真谛。
国防社团成为学生成长的“第二课堂”，学校成立“国防爱好者社团”“航模制作小组”“军事历史研究会”等学生社团，定期开展模拟军事演练（如“真人CS”“战术对抗赛”）、航模设计与飞行、国防知识辩论赛等活动，2022年，学校航模小组在“贵州省青少年航空航天模型锦标赛”中斩获二等奖，社团成员撰写的《中学生国防意识现状调查报告》获省级青少年科技创新大赛三等奖，这些社团不仅丰富了学生课余生活，更培养了他们的科学精神、战略思维和动手能力。
素养提升固本：培育“爱国+担当”时代新人特质
经过多年的深耕细作,三穗中学的国防教育已从“活动开展”升级为“素养培育”，学生的国防观念、爱国情怀和责任担当显著提升，结出了丰硕的“育人果实”。
爱国情怀“内化于心”，学生从“要我学国防”转变为“我要爱国防”，主动关注国防动态，积极参与国防宣传，2023年，学生自发组织“国防知识进社区”活动，利用周末走进县城广场、老年公寓，通过发放手册、表演小品等形式普及国防知识，覆盖群众500余人次，被《三穗县报》报道。
纪律作风“外化于行”，国防教育带来的“军训后遗症”变成了“日常好习惯”：学生队列整齐、着装规范，课堂纪律、宿舍内务明显改善，2023年，学校因“学生纪律作风优良”获评“黔东南州文明校园”。
责任担当“固化于志”，越来越多的学生将“报国志”融入“人生路”，近年来，三穗中学毕业生参军入伍人数逐年攀升，2023年有12名毕业生选择报考军事院校，投身国防事业；学生在面对困难
