教育部正式发文,同意四川传媒学院更名为四川传媒大学，同时升格为本科层次职业学校——这一消息不仅标志着这所扎根四川、辐射全国的传媒类高校迈入了发展的“新赛道”，更成为中国高等教育改革浪潮中，应用型高校转型与特色发展的生动注脚，从“学院”到“大学”，从二本到一本，看似简单的名称与层次变化，背后是数十年深耕传媒教育的坚守与突破，更是对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的时代答卷。
廿年磨一剑：从“新秀”到“骨干”的积累之路
四川传媒大学的前身是成立于2001年的成都理工大学广播影视学院,作为一所依托行业资源诞生的民办高校，自创立之初便带着鲜明的“传媒基因”，从最初的租赁办学到如今拥有成都、两个现代化校区，占地面积近2000亩，校舍面积超60万平方米；从最初的几个专科专业到如今涵盖艺术学、文学、工学、管理学等6个学科门类，46个本科专业、10个专科专业，形成了以传媒艺术为主体，多学科协调发展的专业体系——二十余年间，学校始终以“立足传媒、服务社会、面向行业”为办学定位，在人才培养、产教融合、社会服务等方面积累了深厚底蕴。
近年来,学校更是以“双一流”建设为引领，聚焦传媒行业前沿需求，打造了一批特色优势专业：播音与主持艺术、广播电视编导、动画等专业先后入选国家级一流本科专业建设点，影视摄影与制作、网络与新媒体等专业成为省级重点专业；建成“全媒体传播实验教学中心”“影视动画制作中心”等国家级、省级实验教学示范中心，拥有价值超10亿元的教学科研设备；与四川广播电视台、腾讯、爱奇艺等200余家行业龙头企业建立深度合作，构建了“产学研用”一体化的人才培养模式，正是这种“以特色立校、以质量强校”的发展路径，让学校从众多同类院校中脱颖而出，为升格“一本”奠定了坚实基础。
升一本：不只是“名称之变”，更是“内涵之升”
“升一本”对四川传媒大学而言，绝非简单的“身份标签”升级，而是办学定位、培养目标、服务能级的全方位跃升。
从办学定位看,升格为“一本”高校后，学校将更聚焦“高层次、应用型、复合型”传媒人才的培养，相较于过去以职业导向为主的教育模式，“一本”层次要求学校在夯实学生专业基础的同时，强化创新思维、跨界能力和国际视野，为此，学校近年来持续深化教育教学改革：推行“书院制+导师制”，为每个学生配备学业导师与行业导师；开设“传媒+”交叉学科课程，鼓励学生主修专业与数字技术、艺术设计、新闻传播等领域的跨学科融合；与国外20余所知名高校建立合作关系，开展“2+2”联合培养、短期访学等项目，让学生在全球传媒语境下提升竞争力。
从服务能级看,作为四川省“十四五”高校设置规划中重点支持的升格院校，四川传媒大学升一本后，将更好地对接国家文化数字化战略、成渝地区双城经济圈建设等重大需求，学校正加快建设“智能传媒实验室”“超高清视频研究中心”等高水平科研平台，致力于在短视频创作、虚拟主播、元宇宙内容生产等新兴领域形成特色优势；依托四川丰富的文化资源，推动“巴蜀文化数字化传播”等研究，让传媒教育成为连接传统文化与现代传播的“桥梁”，为区域文化产业发展注入新动能。
新起点：以“大学之名”答好“时代考题”
站在“大学”的新起点，四川传媒大学面临着新的机遇与挑战，在传媒行业深刻变革的今天，从传统媒体到新媒体，从内容生产到技术驱动，行业对人才的需求早已从“单一技能型”转向“综合创新型”，对此，学校党委书记张彦铎表示：“升一本不是终点，而是新的开始，我们将始终坚守‘为党育人、为国育才’的初心，以‘传媒特色、应用导向、国际视野’为办学方向，努力建设成为特色鲜明、国内一流的高水平传媒大学。”
未来的四川传媒大学,将重点在三个方面发力：一是强化学科建设，以“戏剧与影视学”为核心，构建“艺术+技术+人文”的学科生态，力争在“十四五”期间实现博士点突破；二是深化产教融合，与行业共建现代产业学院，推动“教室与片场融合、教师与导演对接、作品与市场衔接”，让学生在真实项目中成长；三是提升社会服务能力，打造“传媒智库”，为政府决策、行业发展提供智力支持，同时通过“艺术惠民”“乡村文化振兴”等行动，让传媒教育成果惠及更多群体。
从“学院”到“大学”，从“二本”到“一本”，四川传媒大学的升格之路，是中国民办高等教育从“规模扩张”向“内涵发展”转型的缩影，更是无数应用型高校以特色求突破、以质量谋发展的生动实践，在这条充满机遇的道路上，四川传媒大学正以“传媒人”的初心与担当，书写着新时代高等教育高质量发展的新篇章——我们有理由相信，这所年轻的“大学”，必将在传媒教育的沃土上，培育出更多“有理想、有本领、有担当”的传媒新锐，为中国文化繁荣贡献“川传力量”。
