在云南红河州石屏县的青山绿水间，宝秀中学作为一所承载着周边乡镇数代学子求学梦想的乡村初级中学，近年来在石屏县教育局的悉心引领与精准赋能下，实现了从“硬件薄弱”到“内涵提质”的华丽蝶变,成为当地乡村教育振兴的生动注脚。

政策领航：夯实教育发展“基石”

石屏县始终将教育作为阻断贫困代际传递、赋能乡村振兴的根本抓手，而宝秀中学的发展正是这一战略的缩影，近年来，县教育局针对乡村学校“底子薄、资源缺、师资弱”的痛点，出台《石屏县乡村教育振兴实施方案》，将宝秀中学列为“重点扶持对象”，从政策、资金、资源等方面倾斜支持。
在硬件建设上，教育局累计投入专项资金800余万元，为宝秀中学新建标准化教学楼2栋、塑胶运动场1个，配备多媒体教室、理化生实验室、计算机教室等现代化教学设施，彻底告别了“粉笔+黑板”的单一教学模式，让乡村孩子享受到与城区学校同等优质的教育资源，教育局推动“城乡教育共同体”建设，安排宝秀中学与石屏县一中、异龙中学等城区优质学校结对，通过“同步课堂”“名师送教”“教师跟岗”等形式，打破城乡教育壁垒,让宝秀师生共享优质教育资源。

师资强基：激活教育内生“动力”

“教育大计，教师为本。”石屏县教育局深知，一支高素质的教师队伍是提升教育质量的核心，为此，教育局从“引才、育才、留才”三方面发力，为宝秀中学注入“源头活水”。
在“引才”上，教育局实施“乡村教师专项招聘计划”，面向师范类高校毕业生定向招聘音体美、英语等紧缺学科教师，充实宝秀中学师资力量；在“育才”上，建立“县校两级”教师培训体系，每年组织宝秀中学教师参加“国培计划”“省培计划”，开展“青年教师成长营”“名师工作室结对”等活动，提升教师专业素养；在“留才”上，落实乡村教师生活补助、职称评聘倾斜等政策，建设教师周转房，改善教师工作生活条件，让教师“下得去、留得住、教得好”，宝秀中学教师本科以上学历占比达95%，中级以上职称教师占比超60%，一支“扎根乡村、热爱教育、业务精湛”的教师队伍已然成型。

育人为本：绘就学生成长“底色”

在教育局的指导下，宝秀中学坚持“五育并举”，打破“唯分数论”，探索出一条符合乡村学生特点的育人路径。
德育方面，学校以“石屏乡愁文化”为载体，开展“走进状元故里”“传承非遗花灯”等主题活动，培养学生家国情怀；智育方面，推行“分层教学+个性化辅导”，针对学困生“开小灶”、优等生“拓潜能”，近年来中考成绩连续位居全县乡村中学前列；体育美育方面，组建足球队、书法社、合唱团等兴趣小组，定期举办“校园文化艺术节”“运动会”，让学生在运动中强健体魄，在艺术中涵养心灵；劳动教育方面，开辟“校园劳动实践基地”，组织学生参与种植、养殖等劳动，培养“崇尚劳动、尊重劳动”的品质，2023年，宝秀中学学生李XX在云南省“青少年科技创新大赛”中荣获一等奖，印证了“全面发展”育人理念的成效。

展望未来：共筑乡村教育“梦想”

从泥泞土路到窗明几净的校园，从单一课堂到多元发展的育人体系，从师资匮乏到名师荟萃……宝秀中学的变迁，是石屏县教育局深耕乡村教育的生动实践，站在新的起点上，石屏县教育局将继续以“办好人民满意的教育”为目标，持续加大对宝秀中学的投入，深化教育教学改革，推动乡村教育优质均衡发展，让更多乡村孩子通过教育改变命运，让“乡村教育振兴”的梦想在石屏大地落地生根、开花结果。

宝秀中学的故事，正是中国乡村教育振兴的一个缩影——在政策的阳光下，在师生的耕耘中，乡村教育的种子正破土而出,向着未来生长。