在数字浪潮席卷全球的今天，教育正经历着从“黑板粉笔”到“智慧云端”的深刻变革，作为四川省教育信息化改革的先行者与示范窗口，四川省电化教育中学自创办以来，始终以“技术赋能教育，创新引领未来”为办学宗旨，将电化教育（现统称“教育信息化”）融入办学血脉，构建起“硬件筑基、资源赋能、素养提升、融合创新”的教育新生态，为培养适应数字时代的创新人才书写着生动的“川教答卷”。
筑基：打造智慧教育新生态，让技术“触手可及”
走进四川省电化教育中学，传统课堂的边界早已被打破：每间教室配备交互式智能黑板、高清录播系统和实时反馈终端，师生通过平板电脑即可实现资源共享、互动答题；数字实验室里，VR设备让学生“走进”细胞内部观察微观世界，3D打印技术让抽象的立体几何模型“触手可及”；校园数据中心汇聚了教学、管理、安全等全场景数据，形成“一人一档”的个性化成长画像……这些场景，正是学校以“智慧校园”建设为基础,为学生搭建的沉浸式学习空间。
作为四川省首批“教育信息化试点学校”，学校累计投入超亿元，构建起“千兆到校、百兆到班、无线覆盖”的网络基础设施，建成智慧教室42间、学科特色实验室18个、创客空间5个，实现了“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）的深度应用，硬件的“硬核”支撑，让技术不再是“点缀”，而是成为教学的“标配”。
赋能：重构教与学模式，让课堂“活”起来
“以前学历史，只能靠课本和图片；现在用VR‘走进’长安城，仿佛亲眼看到唐朝的市集繁荣！”初二学生小李在体验完学校的“历史VR课堂”后兴奋地说，这正是四川省电化教育中学推动“信息技术与教育教学深度融合”的缩影——学校以“减负增效、素养导向”为目标，打破传统“教师讲、学生听”的单向模式，让课堂从“知识灌输场”变为“思维孵化器”。
在学科教学中，教师们借助智慧教学平台，精准分析学生的学习数据：哪个知识点掌握薄弱、哪些学生需要重点关注，系统自动生成“个性化学习任务包”，数学课上，学生通过几何画板动态探究函数图像变化；语文课上，AI作文批改系统实现“秒级反馈”，并给出针对性修改建议；英语课上，虚拟口语陪练系统帮助学生纠正发音，提升语感，学校还开发了“STEAM校本课程”“人工智能入门”“数字媒体创作”等特色课程，组建编程机器人、无人机航拍、数字故事创作等社团,让学生在实践中培养创新思维与动手能力。
近年来，学校教师团队依托信息化手段，先后荣获国家级信息化教学比赛一等奖12项、省级奖项36项，形成“技术支撑下的个性化教学”“项目式学习实践”等20余项教学模式成果,辐射带动全省200余所学校开展教学改革。
铸魂：培育数字时代新师资，让素养“扎根”生长
“教育信息化的关键，在人而不在于物。”四川省电化教育中学党委书记常说，为此，学校将“教师信息素养提升”作为核心工程，构建起“培训+教研+实践”三维培养体系：每年开展“信息技术应用能力提升”专题培训，邀请高校专家、企业工程师进校授课；成立“信息化教学教研组”，定期开展“智慧课堂观摩”“教学案例研讨”；鼓励教师参与省级以上教育信息化课题研究，近五年承担国家级课题3项、省级课题15项,发表论文80余篇。
青年教师王老师是受益者之一：“刚入职时，我对智慧设备的应用仅停留在‘会用’层面，通过学校的‘青蓝工程’和课题研究，现在能结合学科特点设计‘混合式学习’方案，学生参与度从60%提升到95%。”学校教师中具备高级信息素养的比例达85%，12名教师被评为“四川省教育信息化先进个人”，形成了一支“懂技术、善教学、能创新”的师资队伍。
辐射：引领区域教育数字化转型，让经验“共享”同行
作为四川省教育信息化改革的“排头兵”，四川省电化教育中学始终秉持“开放共享”理念，积极发挥示范辐射作用，学校先后承办“全国中小学教育信息化应用现场会”“四川省智慧教育成果展”等省级以上活动20余次，接待省内外考察团500余批次；与甘孜、阿坝等地的薄弱学校建立“结对帮扶”关系，通过“双师课堂”“资源共享平台”输送优质课程资源2000余节；编制《中小学教育信息化实践指南》，为全省学校提供可复制、可推广的“电中经验”。
2023年，学校牵头成立“四川省中小学信息化教育联盟”，联合50余所学校共同探索“双减”背景下的智慧教育路径，其“基于大数据的精准教学实践”被纳入四川省教育综合改革典型案例。
