树立正确三观，点亮青春灯塔——中学生三观教育讲话稿

大家好！今天站在这里，想和大家聊一个看似“宏大”却与我们每个人都息息相关的话题——三观教育，可能有的同学会说：“三观是什么？离我们很远吧？”其实不然，世界观、人生观、价值观，就像我们人生路上的“三盏灯塔”，指引着我们该往哪里走、该成为怎样的人，作为中学生，我们正站在青春的路口，三观的形成将直接影响我们未来的方向，就让我们一起聊聊，如何树立正确的三观，让青春在正确的航道上绽放光彩。

第一盏灯：用“科学之眼”看世界——树立正确的世界观

世界观,是我们对世界“是什么”“怎么样”的根本看法，有的同学可能会觉得，世界很大，我们只是其中的“一粒沙”，很难影响它，但恰恰相反，世界观决定了我们看待问题的方式：是用积极的眼光发现世界的美好，还是用消极的眼光抱怨世界的复杂？是用理性的思维分析事物，还是用偏执的态度盲从跟风？

正确的世界观,首先要相信“世界是可知的”，课堂上我们学的物理定律、化学变化、生物规律，都是人类认识世界的成果；历史课上我们读到的朝代更迭、文明兴衰，让我们看到世界发展的脉络，这些知识告诉我们：世界不是神秘莫测的，而是有规律可循的，我们要保持好奇心，像科学家一样探索未知，像历史学家一样思考规律，而不是被网络上的谣言、伪科学误导。

要明白“世界是普遍联系的”，我们身边的每一个人，每一棵树，每一朵云，都和这个世界紧密相连，疫情期间，我们看到医护人员逆行出征，志愿者默默奉献，普通民众自觉居家——正是因为“人类命运共同体”，我们才能共同战胜困难，作为中学生，我们要学会跳出“小我”的局限，关心身边的人，关注社会的事，明白“没有谁能是一座孤岛”。

要坚信“世界是在发展的”，从“钻木取火”到“人工智能”，从“马车代步”到“太空遨游”，世界永远在进步，我们不必因为眼前的困难而悲观，更不必因为一时的挫折而退缩，就像种子破土需要时间，我们成长中的迷茫和困惑，终会在科学的世界观指引下，变成前进的动力。

第二盏灯：用“奋斗之笔”绘人生——树立正确的人生观

人生观,是我们对“人生为什么”“怎样度过一生”的根本回答，青春的我们，常常会问：“我活着是为了什么？人生的意义是什么？”答案其实很简单：人生的意义，不在于你索取了多少，而在于你付出了多少；不在于你拥有多少财富，而在于你创造了多少价值。

正确的人生观,首先要拒绝“躺平”心态，有的同学说：“努力了也不一定成功，不如躺平舒服。”但请想想：奥运赛场上，运动员日复一日的训练，只为0.01秒的突破；实验室里，科学家反复试验，只为一个数据的验证，他们的“不躺平”，不是因为一定能成功，而是因为“努力过，就不后悔”，作为中学生，我们的“战场”在课堂，在操场，在每一次攻克难题的瞬间，也许一次考试没考好，一次比赛失利了，但只要我们站起来继续跑，就没有输掉整个人生。

要追求“有意义的人生”，什么是“有意义”？可以是认真完成作业后的踏实，可以是帮助同学后的温暖，可以是参与志愿服务后的满足，就像雷锋同志所说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”我们不必等到长大才去做有意义的事，从现在开始：认真听好每一堂课，孝敬父母，团结同学，哪怕只是弯腰捡起一片垃圾，都是对“有意义人生”的诠释。

要懂得“平凡不等于平庸”，我们大多数人都会成为平凡的人，但平凡的人生可以有不平凡的底色，就像袁隆平爷爷，他把自己的一生献给了杂交水稻研究，用一粒种子改变了世界；就像张桂梅校长，她扎根大山几十年，帮助 thousands of 女孩走出大山，他们都是平凡的人，却用坚持和热爱，活成了“不平凡”的模样，同学们，我们不必追求惊天动地的壮举，但可以在平凡的日子里，做那个“发光”的自己。