尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天站在这里,我想先问大家一个问题:当我们提到“法律”,你会想到什么?是法庭上庄重的法槌,是新闻里严肃的案例,还是课本上那些看似遥远的条文?法律离我们一点都不远,它就像空气和水,时刻在我们身边,保护着我们成长的每一步,就让我们一起聊聊“中学生与法”这个话题,聊聊如何让法律成为我们青春路上最坚实的铠甲。

法律:我们的“保护伞”与“导航灯”

或许有同学会说:“我还是个学生,法律跟我有什么关系?”其实不然,我们每天的生活,都离不开法律的“护航”。

早上走进校园,《未成年人保护法》保障我们接受义务教育的权利,让我们坐在明亮的教室里学习知识;课间和同学玩耍,如果有人故意推搡、取侮辱性外号,这已经涉嫌校园欺凌,《民法典》明确规定,公民的人格尊严受法律保护,我们有权利拒绝并寻求帮助;晚上回家上网,看到网络谣言、不良信息,我们有权不传播,甚至可以通过平台举报,《网络安全法》为我们清朗了网络空间;甚至我们手里的压岁钱、买的文具、看的电影,背后都有《民法典》《消费者权益保护法》在维护我们的合法权益。

法律不是冰冷的条文,而是我们的“保护伞”,当我们遇到伤害时,它会为我们撑起一片安全的天空;当我们迷茫时,它会像“导航灯”一样,告诉我们什么可以做,什么不能做,让我们在成长的十字路口不偏航。

警惕身边的“法律陷阱”:这些“红线”不能碰

中学生正处于身心发展的关键时期,好奇心强、辨别能力有待提高,有时候可能会无意中触碰法律的红线,这里我想和大家重点说说几个我们身边可能存在的“法律陷阱”:

第一,校园欺凌不是“玩笑”,是违法。 有的同学觉得“给同学起外号”“抢他零食”只是闹着玩,但事实上,侮辱、殴打、威胁他人,甚至强迫他人做不愿意做的事,已经涉嫌违法,根据《预防未成年人犯罪法》,校园欺凌行为会受到学校的批评教育,情节严重的,公安机关会介入;如果造成对方受伤,还要承担赔偿责任,任何以“玩笑”为名的伤害,都是法律不允许的。

第二,网络不是“法外之地”,发言要负责。 我们每天都会刷短视频、发朋友圈、玩游戏,但网络不是可以随意撒野的地方,编造谣言、恶意诽谤他人,可能构成侵权;转发不良信息、传播暴力内容,可能违反《治安管理处罚法》;甚至有人为了“好玩”,模仿网络上的危险行为,比如高空抛物、挑战公共安全,这些都可能触犯刑法,去年就有新闻报道,几名中学生因模仿短视频“拦路抢劫”,最终被依法追究刑事责任——一时的“刺激”,毁掉的是自己的未来。

第三,“小偷小摸”要不得,勿以恶小而为之。 有的同学可能觉得“拿同学一块橡皮”“偷拿商店一支笔”不算什么,但“千里之堤,溃于蚁穴”,盗窃行为,无论金额大小,都是违法的,如果多次盗窃或者盗窃数额较大,甚至会构成犯罪,要知道,法律对“未成年人”有特殊保护,但这不是“护身符”,而是“警示牌”——它提醒我们,要从小学会尊重他人的财产权,守住法律底线。

做“知法、懂法、守法、用法”的新时代少年

知道了法律的重要性,也警惕了身边的陷阱,那我们该如何行动呢?我想和大家分享四个“关键词”:

第一个词:学法。 除了课本上的法律知识,我们可以多关注“青少年普法网”“法治小课堂”等平台,看看真实的案例,学学实用的法律常识,遇到校园欺凌该找谁求助?被网络诈骗了怎么办?这些知识,关键时刻能“救命”。

第二个词:守法。 守法不是被动地“不做什么”,而是主动地“做什么”,遵守校规校纪,不迟到早退,不打架骂人,这是守法的“微观体现”;爱护公共财物,不破坏校园设施,遵守交通规则,这是守法的“日常实践”,把“守法”变成习惯,我们就能走得更稳、更远。

第三个词:用法。 当我们的权益受到侵害时,要勇敢地拿起法律武器,遇到校园欺凌,要及时告诉老师和家长,必要时报警;买到假冒伪劣产品,可以拨打12315投诉;个人信息被泄露,可以向网信部门举报,法律是我们最坚强的后盾,不要因为害怕或害羞而忍气吞声。

第四个词:普法。 我们不仅要自己懂法,还要做法律的“宣传员”,告诉身边的同学和朋友,哪些行为是违法的,遇到问题该怎么解决,当每个人都成为法治的“践行者”,我们的校园、我们的社会,就会更加安全、和谐。

同学们,青春是美好的,也是脆弱的,法律就像一把尺子,衡量我们的行为;更像一面镜子,映照我们的内心,它不是束缚我们的枷锁,而是保护我们飞翔的翅膀,让我们从此刻做起,从身边的小事做起,学法、懂法、守法、用法,让法治精神融入我们的血液,让青春在法治的阳光下,绽放出最绚丽的光彩!

我的演讲完毕,谢谢大家!