在教育数字化转型的浪潮下,南京市六合区积极响应国家“教育新基建”战略部署，以“技术赋能教育、创新服务成长”为理念，全面启动在线教育体系建设，通过搭建优质平台、整合教育资源、提升师生数字素养，六合区正以在线教育为抓手，打破时空限制，缩小城乡教育差距，为区域教育高质量发展注入新动能。

政策引领，搭建在线教育新平台

作为南京市教育改革的重点区域,六合区将在线教育纳入“十四五”教育发展规划，成立专项工作小组，统筹推进基础设施、资源建设与应用推广，区教育局联合电信、科技企业投入专项资金，构建了“区校两级联动、覆盖全域”的在线教育平台——六合“云课堂”平台，该平台集成直播授课、资源点播、互动答疑、作业批改等功能，不仅覆盖全区中小学，还延伸至乡村教学点，实现“同一片蓝天下，共享优质课”。

针对农村学校师资薄弱、课程资源不足的问题，六合区优先为乡村学校配备智能交互平板、高清录播设备，确保“校校通、班班通、人人通”，全区已建成标准化录播教室86间，智慧教室120间，网络带宽实现1000兆到校、100兆到班，为在线教育提供了坚实的硬件支撑。

资源整合，共享优质教育新供给

“以前我们学校只有2名英语老师，发音不太标准，现在通过‘云课堂’，能跟着南京名校的老师学标准发音，太方便了！”冶山街道某乡村小学的学生小李说，为破解城乡教育资源不均难题，六合区以“共建共享”为原则，整合区域内名校、名师资源，开发涵盖小学到高中的精品课程库，涵盖语文、数学、英语、科学等学科，同步课堂”“名师讲堂”“专题微课”三大板块累计上线课程资源2000余节。

六合区与南京市主城区名校建立“在线教育共同体”，通过“双师课堂”模式，让农村学生实时参与主城区名师授课，本地教师则负责课后辅导与答疑，针对留守儿童、学困生等特殊群体，平台还开设“个性化辅导通道”，组织骨干教师在线“一对一”帮扶，确保“一个都不能少”。

技术赋能，提升师生数字素养

在线教育的核心在于“用”而非“建”，六合区聚焦师生数字素养提升，实施“数字能力提升计划”：组织教师开展在线教学技能培训，邀请教育技术专家、名校名师分享经验，累计培训教师5000余人次，90%以上教师能熟练运用平台开展混合式教学；开设“学生数字素养课程”，指导学生利用在线资源自主学习、合作探究，培养信息时代必备能力。

在教学模式创新上,各校积极探索：六合高级中学利用平台开展“翻转课堂”，学生课前在线预习知识点，课堂聚焦问题讨论；双语小学通过VR技术创设虚拟场景，让语文课中的“古诗意境”、科学课中的“自然现象”变得直观可感；程桥中心小学则依托平台开展“跨区域研学”，与外地学校学生在线共上一节“非遗文化课”，拓宽学生视野。

成效初显，绘就教育公平新图景

在线教育的全面开展,正让六合教育焕发新活力，数据显示，平台自上线以来，累计访问量突破300万人次，农村学生在线学习参与率达98%，学科成绩平均提升12%；教师开发在线课程获市级以上奖项23项，3个案例入选“江苏省在线教育优秀案例”，更重要的是，城乡教育差距逐步缩小——乡村学校学生的课堂参与度、学习兴趣显著提升，家长对教育的满意度从82%升至95%。

“以前孩子放学后没人辅导，现在老师在线布置作业，还能随时提问，我们家长也省心多了！”一位农村学生家长感慨道，在线教育还为终身学习搭建了平台，区教育局联合社区开设“成人夜校在线课堂”，涵盖技能培训、文化素养等内容，每年服务居民超万人次。

展望未来，探索教育融合新路径

站在新起点,六合区将持续深化在线教育应用：计划未来两年实现平台功能升级，引入AI学情分析、智能推荐等新技术，为学生提供个性化学习方案；扩大“在线教育共同体”范围，与更多地区名校开展合作，引入更多优质资源；加强网络安全与数据保护，构建绿色健康的在线教育生态。

从“有学上”到“上好学”，从“一块黑板”到“云端课堂”，六合区以在线教育为支点，正撬动区域教育优质均衡发展，让每个孩子都能享受公平而有质量的教育，为教育现代化写下生动的“六合实践”。