黄海之滨的盐城,因滩涂湿地的壮美生态闻名，更在教育的创新浪潮中书写着“无边界课堂”的新篇章，近年来，随着数字技术的深度赋能，“网课”这座跨越时空的桥梁，正从“应急选项”变为“常态选择”，让盐城的教育版图从校园延伸至云端，从城市辐射至乡村，让每个孩子都能共享优质教育的阳光。
城乡“同屏共振”，网课架起教育均衡桥
盐城下辖的9个县（市、区）中，既有亭湖、盐都等城区教育高地，也有响水、滨海等县域乡村学校，过去，城乡教育资源的不均衡曾是制约教育公平的痛点——偏远学校的孩子们难以接触到城区名师的课程，优质教学资源“远水解不了近渴”，而网课的普及，正在打破这一壁垒。
盐城市教育局牵头搭建“智慧教育云平台”，整合全市优质课程资源，涵盖从小学到高中的各学科名师公开课、专题复习课、兴趣拓展课，在滨海县八滩镇中学，初三学生小王每天上午都会通过“专递课堂”，与县城实验中学的学生同步上一堂数学课，屏幕那端的老师用动态课件演示几何题，屏幕这端的他实时提问互动，作业提交后还能即时获得批改反馈。“以前总觉得城乡教学有差距，现在感觉和城里孩子‘同上一堂课’，心里更踏实了。”小王说，据统计，目前盐城已有超200所乡村学校接入“专递课堂”，累计开展网课超5万节，惠及学生10余万人次，城乡教育差距正通过“云端”逐渐缩小。
技术赋能创新，网课“盐”有温度
盐城的网课,不是简单的“线上搬家”，而是技术与教育深度融合的“智慧课堂”，在盐城市第一中学，物理老师李明尝试用VR技术讲解“天体运动”：学生们戴上VR眼镜，仿佛置身宇宙，能直观看到行星运转轨迹、引力作用效果。“以前只能靠想象，身临其境’，抽象的知识突然变得生动起来。”学生小张感慨道。
除了技术赋能,盐城的网课更注重“本地化”与“个性化”，针对沿海地区学生，开发了“湿地生态科普”系列网课，带领学生线上游览盐城丹顶鹤保护区、黄海湿地，用镜头讲解生物多样性；针对留守儿童，开设“云端陪伴”栏目，邀请心理老师定期开展线上团辅，让关爱跨越距离，在阜宁县，一所小学的网课表里还特意加入了“方言课”，老师用盐城方言讲解古诗词，既传承了地方文化，又拉近了与学生的距离。“网课不是冷冰冰的屏幕，而是有温度的互动。”盐城市教育局相关负责人表示，“我们希望让每个孩子都能在云端感受到教育的温度。”
从“应急”到“常态”，网课重塑教育新生态
2020年以来,网课从疫情期间的“应急之举”，逐渐成为盐城教育生态的“有机组成部分”，盐城已形成“线上+线下”融合的教学模式：日常教学中，网课作为课后辅导的“第二课堂”，学生可以反复观看回查漏补缺；疫情期间，网课确保“停课不停学”，保障教学进度不受影响；寒暑假期间，名校名师公益网课、学科竞赛专题课等，为学生提供个性化学习路径。
在盐城师范学院,师范生们不仅要学习传统教学技能，还要掌握“线上教学设计”“互动课堂管理”等新技能。“未来的老师，既要会‘站讲台’，也要会‘播网课’。”该校教育学院院长说，网课的普及，正在推动教师角色从“知识传授者”向“学习引导者”转变，也让学生的学习方式从“被动接受”变为“主动探索”。
从黄海之滨的乡村校园到城区的智慧教室,盐城的网课正以“科技+教育”的力量，让优质教育资源如空气般无处不在，它不仅打破了地域的限制，更点燃了每个孩子对知识的渴望，随着5G、人工智能等技术的进一步应用，这座“云端课堂”必将在盐城教育的沃土上，生长出更多可能，让教育的光芒照亮每个孩子的未来。
