疫情期间,网课成了学生党的“日常战场”,但在我家,这场“战役”却意外演变成了兄妹俩的“喜剧专场”,一个摄像头,两台电脑,外加一对把“摸鱼”刻进DNA的兄妹,愣是把线上课堂变成了老师的“笑到打鸣”现场。
第一幕:兔子睡衣与“半截胡萝卜”的意外抢镜
哥哥小宇上初二,妹妹朵朵上四年级,两人同班不同科——小宇的数学课和朵朵的语文课总凑在同一个时间段,某天上午,数学老师正讲到函数图像,突然发现小宇的镜头里多了个“不速之客”:朵朵顶着一头乱糟糟的头发,穿着粉色兔子连体睡衣,嘴里还叼着半根啃了一半的胡萝卜,对着镜头猛眨眼睛。
“小宇同学,这是你的新助教吗?”老师忍着笑问。
小宇手忙脚乱想把镜头掰回去,结果鼠标一滑,屏幕共享从课本切换到了他的桌面——上面摊着半包薯片、一个没写完的数学作业,还有一张偷偷夹在书里的球星卡。
“咳咳,老师,我妹妹她……”小宇的脸瞬间红到脖子根。
朵朵却突然把胡萝卜举到镜头前,奶声奶气地说:“老师,胡萝卜好吃,你要不要尝一口?”
全班瞬间笑疯,老师扶着额头叹气:“算了算了,下次‘助教’穿正式点,至少把兔子耳朵戴正。”
第二幕:弹幕里的“吐槽大会”与老师的“神回复”
学校网课系统自带弹幕功能,原本是让学生提问的,结果成了兄妹俩的“吐槽专场”,有天语文老师讲《背影》,正深情分析父亲买橘子的不易,朵朵突然小声跟哥哥说:“我爸买橘子从来只买两斤,还说‘小孩子吃多了上火’。”
小宇一边记笔记一边回嘴:“那是你爸怕你把橘子都吃完,他没得吃。”
两人你一言我一语,不小心把弹幕发到了公屏——
“我爸买橘子只挑烂的,说‘便宜’。”
“我妈说橘子皮能泡茶,所以我永远吃不到完整的橘子。”
“楼上同款父母,他们是不是商量好的?”
弹幕一刷屏,全班笑得人仰马合,老师看着满屏“橘子梗”,反而笑了:“看来同学们对橘子都有深刻理解啊,这样,下节课写一篇《我和橘子的故事》,字数不限,但真情实感要到位——尤其是吐槽橘子不够吃的同学。”
第三幕:毛绒恐龙与“课堂即兴剧”
网课最怕“设备故障”,但对小宇和朵朵来说,故障=表演时间,有天英语老师正在讲“现在进行时”,突然听到小宇的房间里传来“咚咚咚”的响声,还夹杂着妹妹的“恐龙叫声”。
老师好奇地问:“小宇同学,你在家里养恐龙吗?”
小宇赶紧解释:“老师,那是妹妹的毛绒恐龙掉地上了……”
话音未落,朵朵抱着恐龙冲进镜头,用英语奶声奶气地说:“T-Rex is dancing!”(霸王龙在跳舞!)说完真的抱着恐龙扭了起来,恐龙的尾巴还扫到了麦克风,发出“噗噗”的怪声。
老师再也忍不住,笑得麦克风都在响:“朵朵同学,你的T-Rex跳得比我的教学演示还生动,这样吧,下节课你负责‘现在进行时’的情景演示,小宇当助手,怎么样?”
兄妹俩异口同声:“好!”——然后才反应过来,自己好像“接单”了。
第四幕:老师的“反向安利”与兄妹的“求生欲”
搞笑归搞笑,兄妹俩也有“翻车”的时候,有天数学小测,小宇把摄像头对着草稿纸,正奋笔疾书,突然发现妹妹的脑袋“蹭”地出现在屏幕上方,手里还举着一张纸,上面写着:“哥哥,最后一道题选C!”
老师眼睛一亮:“小宇同学,你妹妹在给你‘远程助攻’啊?”
小宇急得直摆手:“不是老师,她……”
朵朵却抢着说:“老师,哥哥说他不会,让我帮他!”
全班再次笑疯,老师忍着笑说:“看来兄妹俩很有默契啊,这样,小宇你把最后一道题的解题思路讲一遍,朵朵你讲讲为什么选C——要是讲错了,下周你们一起帮我批改全班作业。”
兄妹俩瞬间“石化”,小宇硬着头皮开始讲,朵朵在旁边小声补充,虽然磕磕巴巴,但居然蒙对了,老师最后说:“看来‘助攻’和‘求生欲’都很重要,下次记得‘助攻’之前先自己想明白。”
尾声:网课里的“烟火气”
如今网课早已成为过去式,但兄妹俩的“搞笑日常”却成了家里最珍贵的回忆,有时候他们会翻出当年的录像,看到自己顶着一头乱发、举着胡萝卜、抱着恐龙扭来扭去,还是会笑到打滚。
其实网课最珍贵的,从来不是屏幕里的知识点,而是那些藏在镜头背后的烟火气——是妹妹偷偷塞给哥哥的零食,是哥哥帮妹妹盖好的被子,是两个人一起“吐槽”老师时的






