汉中,这座镶嵌在秦巴山间的历史文化名城,不仅承载着“汉家发祥地,中华聚宝盆”的厚重记忆,更孕育着众多璀璨的非物质文化遗产,从汉中藤编的精巧编织到镇巴民歌的婉转悠扬,从汉中木版年画的古朴色彩到洋县皮影戏的灵动光影,非遗文化是汉中根与魂的见证,为让年轻一代近距离感受非遗魅力,推动非遗技艺薪火相传,近期汉中市多家非遗保护单位、传承企业联合启动“非遗进校园”专项招聘活动,面向全国高校应届毕业生及实习生开放多个岗位,邀请青年学子加入非遗传承队伍,用青春力量续写千年文脉。

招聘背景:非遗传承呼唤“青春力量”

作为国家级历史文化名城,汉中现有国家级非遗项目11项、省级非遗项目46项、市级非遗项目百余项,涵盖传统技艺、传统音乐、传统戏剧、传统美术等多个类别,随着时代发展,部分非遗技艺面临传承人老龄化、年轻人参与度不高等困境。“非遗传承不是‘老手艺’的独角戏,需要年轻一代的创意与活力。”汉中市非遗保护中心负责人表示,此次校园招聘旨在搭建“非遗传承—青年就业”的桥梁,吸引具备专业知识、热爱传统文化的青年人才加入,让非遗技艺在创新中焕发新生。

招聘单位及岗位:多元选择,匹配你的热爱

本次招聘涵盖汉中核心非遗项目相关单位,提供从技艺传承、文创研发到运营管理的多样化岗位,满足不同专业背景学生的需求:

汉中藤编技艺传承有限公司

  • 招聘岗位:藤编设计师(3名)、藤编技艺学徒(5名)
  • 岗位职责
    • 藤编设计师:结合现代审美设计藤编产品(家居用品、文创产品等),参与产品打样与优化;
    • 藤编技艺学徒:跟随国家级非遗传承人学习藤编核心技艺,参与传统工艺复原与创新实践。
  • 专业要求:产品设计、环境设计、工艺美术、美术学等相关专业;对传统编织技艺有浓厚兴趣,具备手绘或3D建模能力者优先。

镇巴民歌艺术团

  • 招聘岗位:民歌演唱演员(4名)、民歌教学专员(2名)
  • 岗位职责
    • 民歌演唱演员:排练并演绎镇巴民歌(如《打猪草》、《巴山酒歌》等),参与文化演出与非遗推广活动;
    • 民歌教学专员:面向中小学及社区开展民歌教学,编写培训教材,挖掘整理民歌背后的文化故事。
  • 专业要求:音乐表演、声乐教育、音乐学等相关专业;嗓音条件佳,具备一定舞台经验,熟悉陕南民歌风格者优先。

汉中木版年画研究所

  • 招聘岗位:年画创作研究员(3名)、文创产品开发专员(2名)
  • 岗位职责
    • 年画创作研究员:研究汉中年画传统工艺(如雕版、套色),创作具有时代特色的新年画作品;
    • 文创产品开发专员:将年画元素融入现代文创(如文具、服饰、数字藏品等),推动非遗IP市场化。
  • 专业要求:美术学、艺术设计、文化产业管理、历史学等相关专业;了解传统版画技法,有文创开发经验者优先。

洋县皮影戏剧团

  • 招聘岗位:皮影表演学徒(3名)、数字媒体运营(2名)
  • 岗位职责
    • 皮影表演学徒:学习皮影操纵技艺、唱腔表演,参与传统剧目(如《白蛇传》《封神榜》)的排练与演出;
    • 数字媒体运营:负责剧团短视频拍摄、剪辑(如皮影戏幕后故事、技艺科普),运营新媒体账号,扩大非遗传播影响力。
  • 专业要求:戏剧影视表演、广播电视编导、数字媒体技术、新媒体运营等相关专业;对皮影戏有热情,具备镜头感或视频剪辑能力者优先。

应聘条件:热爱非遗,携手同行

  • 学历要求:2024届应届毕业生(本科及以上学历),部分岗位接受优秀实习生;
  • 基本素养:热爱中华优秀传统文化,认同非遗传承价值,具备责任心、学习能力和团队协作精神;
  • 技能加分:有非遗相关实践经验、掌握传统技艺(如绘画、编织、演唱等)、或具备创意设计、新媒体运营等技能者优先。

招聘流程:从报名到入职,全程护航

  1. 报名方式
    • 线上投递:将个人简历、作品集(如有)发送至指定邮箱(hfyfzpx@163.com),邮件主题注明“非遗校园招聘+姓名+学校+岗位”;
    • 线下报名:参与汉中本地高校(如陕西理工大学、汉中职业技术学院)举办的“非遗校园招聘专场会”,现场提交简历并与招聘单位面对面交流。
  2. 时间安排
    • 报名时间:即日起至2024年6月30日;
    • 面试时间:2024年7月中旬(具体通过短信/邮件通知);
    • 录用通知:2024年7月底前发放offer,8月统一办理入职/实习手续。
  3. 选拔环节:简历筛选→专业技能测试/试讲→综合面试→背景调查→录用公示。

福利待遇:传承有保障,成长有空间

  • 薪酬福利:提供具有竞争力的薪资(本科月薪4000-6000元,研究生面议),缴纳五险一金,享受带薪年假、节日福利、非遗技艺培训补贴;
  • 发展支持:配备非遗传承人“一对一”导师,提供技艺提升、学历进修、项目参与机会;优秀者可推荐申报“青年非遗传承人”培养计划;
  • 工作环境:沉浸式非遗工作场景(如藤编工坊、年画研究室、皮影戏传习所),定期参与非遗文化展演、研学交流活动,感受传统文化魅力。

让非遗在青春中“活”起来

非遗不是尘封的历史,而是流动的智慧,此次汉中非遗校园