潜江市园林二中，深耕教育沃土，培育时代新人

在江汉平原的腹地,潜江市园林街道这片充满活力的土地上，潜江市园林二中（以下简称“园林二中”）如同一颗冉冉升起的教育明珠，以“立德树人”为根本，以“全面发展”为目标，在素质教育的沃土上深耕细作，为无数青春梦想插上了腾飞的翅膀，作为潜江市基础教育的标杆学校之一，园林二中始终坚守教育初心，以鲜明的办学特色、过硬的教学质量和深厚的文化底蕴，书写着“办好人民满意教育”的生动答卷。

以生为本，构建“五育并举”育人体系

“教育的本质是唤醒与赋能。”这是园林二中师生们耳熟能详的一句话，学校始终将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题贯穿办学全过程，构建起以德育为魂、智育为基、体育为根、美育为韵、劳育为重的“五育并举”育人体系。

德育为先,润物无声，学校以“红色文化进校园”为契机，通过主题班会、国旗下讲话、研学实践等活动，厚植学生的家国情怀；同时开展“文明礼仪之星”“最美少年”评选，将社会主义核心价值观融入日常教学，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，智育为本，提质增效，课堂是教学的主阵地，园林二中推行“生本课堂”改革，鼓励教师采用启发式、探究式教学，培养学生的批判性思维和创新能力；针对不同层次学生实施“分层教学”，开设“培优补差”个性化辅导，让每个学生都能“跳一跳，摘到桃子”，体育为基，强健体魄，学校严格执行“阳光体育一小时”制度，开设篮球、田径、跳绳等特色社团，定期举办运动会、趣味体育比赛，让学生在运动中增强体质、锤炼意志，美育为韵，涵养心灵，书法、绘画、合唱、舞蹈等社团活动丰富多彩，校园艺术节、书画展为学生提供了展示才华的舞台，让学生在美的熏陶中提升审美素养，劳育为重，知行合一，学校开辟“校园劳动实践基地”，组织学生参与种植、养护等劳动，培养“崇尚劳动、尊重劳动”的品质，让劳动教育真正落地生根。

名师引领，锻造高素质教师队伍

“一支优秀的教师队伍，是学校发展的核心竞争力。”园林二中深知教师的重要性，始终把教师队伍建设摆在突出位置，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

学校现有教职工180余人,其中高级教师35人，一级教师80人，省市级骨干教师、学科带头人20余人，近年来，学校通过“引进来+走出去”相结合的方式，不断加强教师专业素养：定期邀请教育专家到校开展讲座、指导教学；组织教师赴名校观摩学习，参与教研交流；实施“青蓝工程”，由经验丰富的骨干教师与新教师结对，帮助青年教师快速成长，学校建立了师德考核机制和教师发展评价体系，将师德师风作为教师考核的首要标准，激励教师争做“四有”好老师。

正是这样一支充满活力的教师队伍,用爱心、耐心和责任心呵护着每一个学生的成长，课堂上，他们是传道授业的良师；课后，他们是陪伴成长的益友，许多教师常说：“看到学生们的进步，就是我们最大的幸福。”

特色发展，打造素质教育新名片

在夯实基础学科教学的同时,园林二中积极探索特色办学之路，形成了“科技+人文”双轮驱动的办学特色，为学生搭建了多元化发展的平台。

科技教育点亮创新梦想,学校建有机器人实验室、科技创新工作室，组建了机器人社团、航模社团，定期举办科技节、发明创造比赛，近年来，学生在省级以上科技创新大赛中获奖30余人次，其中2023年，该校学生团队在湖北省青少年机器人竞赛中荣获一等奖，代表湖北省参加全国比赛，人文教育涵养精神底蕴，学校以“经典诵读”为抓手，开设《论语》《史记》等经典诵读课程，举办“诗词大会”“校园读书节”，让学生在中华优秀传统文化中汲取智慧；开展“校园文化节”“英语演讲比赛”等活动，拓展学生的国际视野。

学校还注重心理健康教育,配备专业心理教师，设立“心灵驿站”，定期开展心理健康讲座和团体辅导，帮助学生缓解学习压力，培养积极乐观的心态，这些特色举措，让园林二中的学子不仅收获了知识，更收获了成长的力量。