作为江西南部的重要中心城市、革命老区振兴发展的核心区域，赣州市始终将教育摆在优先发展的战略位置，近年来，随着数字技术的飞速发展与教育信息化的深入推进，赣州市以“互联网+教育”为抓手，积极推动在线教育从“应急补位”转向“常态赋能”，构建起覆盖城乡、贯穿各学段的在线教育体系，为破解教育资源不均衡、提升教育教学质量注入了强劲动力,让老区孩子共享优质教育阳光。
政策引领，擘画在线教育发展蓝图
赣州市高度重视在线教育发展，将其作为教育现代化的关键抓手纳入全市发展规划，早在“十三五”期间，赣州便启动“智慧教育”建设，出台《赣州市“互联网+教育”行动计划》等系列文件，明确“以城带乡、以优补弱、数字赋能”的发展思路，提出到2025年实现“校校通、班班通、人人通”的目标，2022年以来，结合国家“教育新基建”战略，赣州进一步细化任务清单，将在线教育基础设施建设、优质资源共享、教师数字素养提升等列为重点工程，累计投入超10亿元,为在线教育落地提供了坚实的政策保障与资金支持。
夯实基础，构建数字教育新基建
在线教育的普及，离不开“硬实力”支撑，赣州市以“网络覆盖无死角、平台应用无障碍、终端配备无遗漏”为目标，全面推进数字教育基础设施建设，全市中小学（含教学点）互联网接入率已达100%，带宽全部升级至千兆以上，建成标准化智慧教室3200余间，配备交互式电子白板、学生终端设备超15万台，赣州市搭建了市级智慧教育公共服务平台，整合国家、省、市三级优质教育资源，涵盖K12全学科课程、名师讲堂、实验教学视频等10万余条资源，实现“一平台注册、全市共享”,偏远山区学校也能同步获取城区名校的教学内容。
资源下沉，破解城乡教育不均衡
赣州地域广阔，城乡教育资源分布不均曾是制约教育公平的瓶颈，在线教育的兴起，为破解这一难题提供了“金钥匙”，通过“名校带弱校”“名师直播课堂”“城乡结对帮扶”等模式，赣州推动优质教育资源向农村学校、薄弱学校延伸，赣州市第三中学与于都县、瑞金市等地的20所乡村学校建立结对关系，每周开展同步课堂，城区教师实时为乡村学生授课，课后通过线上答疑弥补差距；南康区组建“名师工作室”，将优质课例上传至云端，乡村教师可在线观摩学习，实现“师徒结对”常态化，数据显示，目前全市已有85%的农村学校参与在线帮扶项目，乡村学生学业成绩平均提升12%,城乡教育差距逐步缩小。
创新模式，激活教育教学新动能
在线教育不仅是教学工具的革新，更是教育理念与模式的创新，赣州市鼓励学校探索“线上线下融合教学”，推动从“教师中心”向“学生中心”转变，在赣州中学，教师利用智慧教育平台开展“翻转课堂”，学生课前通过线上视频预习课内知识，课堂时间则聚焦小组讨论、问题探究，学习效率显著提升；赣州市保育院开发“幼儿线上启蒙课程”，通过动画、互动游戏等形式，让农村幼儿也能接触到优质的早期教育资源，针对疫情期间“停课不停学”，赣州创新推出“电视+线上”双模式教学，通过有线电视频道播出基础教育课程，覆盖无网络或网络不稳定的家庭，确保“一个都不能少”。
师资赋能，提升在线教育软实力
教师是在线教育的实施主体，赣州市将提升教师数字素养作为在线教育发展的核心任务，开展“数字能力提升计划”，通过专题培训、技能竞赛、教研活动等形式，推动教师从“会用”到“善用”在线教育工具，近年来，全市累计培训教师超8万人次，覆盖所有学科教师；举办“在线教学能手”大赛，评选出优秀课例500余节，形成可复制、可推广的教学模式，赣州师范高等专科学校开设“教育技术学”专业，培养具备在线教育能力的后备师资,为在线教育可持续发展提供人才支撑。
挑战与展望：持续深化，迈向教育现代化新阶段
尽管赣州市在线教育取得显著成效，但仍面临城乡数字鸿沟尚未完全消除、部分教师信息素养有待提升、在线教育质量评价体系不完善等挑战，赣州将进一步聚焦“融合创新”，重点推进三项工作：一是加强5G、人工智能等新技术与教育教学的深度融合，开发个性化学习平台，实现“因材施教”；二是完善“互联网+教育”保障机制，加大对农村学校的硬件投入与网络维护力度，确保在线教育“用得上、用得好”；三是建立科学的在线教育质量评价体系，以学生发展为核心，推动在线教育从“规模化”向“优质化”转变。
教育是国之大计，党之大计，赣州市在线教育的实践，正是革命老区以数字化转型推动教育高质量发展的生动缩影，从“三尺讲台”到“云端课堂”，从“一块黑板”到“智慧终端”，在线教育正让赣州市的每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，为老区振兴发展培养更多栋梁之才，随着技术的不断进步与模式的持续创新，赣州在线教育必将书写更加精彩的篇章,助力教育现代化迈上新台阶。
