在赣西北九岭山脉南麓，有一所承载着千年“义门”精神的老校——义门中学，自创办以来，这所学校始终将“义”字融入血脉，以“爱国”为魂，以“育人”为本，通过课程浸润、实践锤炼、文化滋养、榜样引领，让爱国主义的种子在每一位师生心中生根发芽,长成参天大树。
课程育人：让爱国情怀“扎根”课堂
“同学们，‘义门陈氏’‘三千口共食，百犬同槽’的故事，大家耳熟能详，但你们知道吗？这种‘孝义传家’的精神，背后是‘家国同构’的深意——小家和睦，方能大国安宁；家国情怀，正是义门文化最厚重的底色。”在义门中学的校本课堂《义门家风与家国情怀》上，语文教师李正声情并茂地讲述着。
作为“中国义门文化发源地”，义门中学深挖地方文化中的爱国基因，将爱国主义教育融入课程体系，在思政课上，教师们结合义门陈氏“忠君报国”的历史典故，将“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀具象化；历史课上，“本地红色记忆”单元让学生们了解到，义门镇曾是湘鄂赣革命根据地的重要组成部分，无数义门儿女为民族解放抛头颅、洒热血；语文课上，《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧”与义门“义聚一堂”的家训交相辉映，让学生们在文字中感受“家国一体”的文化传承。
学校还开设了“红色经典阅读课”“时事政治评论课”，通过《红岩》《习近平的七年知青岁月》等书籍的共读，引导学生从历史与现实两个维度理解“爱国”的深刻内涵，课程育人，让爱国情怀不再是抽象的概念，而是化为可感、可知、可学的精神力量。
实践育人：让爱国情怀“生长”在生活中
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”义门中学始终坚持“知行合一”，将爱国主义教育从课堂延伸到广阔的社会实践场域，让学生在亲身体验中深化对国家的认同与热爱。
每年清明，学校都会组织学生前往义门镇革命烈士陵园，开展“缅怀先烈·传承精神”主题活动，学生们亲手擦拭烈士墓碑，聆听老党员讲述革命故事，在墓碑前庄严宣誓：“继承先烈遗志，弘扬爱国精神，为实现中华民族伟大复兴而读书。”2023年，初二年级学生王明在参观完烈士陵园后写道：“以前觉得‘爱国’离我很远，现在才明白，先烈们用生命守护的，正是我们今天的幸福生活，我要好好学习，做一个对国家有用的人。”
学校还常态化开展“红色研学”活动，组织学生走进秋收起义修水纪念馆、铜鼓秋收起义阅兵广场等红色教育基地，重走革命路，感悟初心使命；开展“我为家乡做件事”志愿服务，学生们走进社区清理卫生、为孤寡老人送温暖，在服务家乡的实践中体会“爱国”就是从身边小事做起；举办“我和我的祖国”主题演讲比赛、“红色歌曲合唱大赛”，用声音传递对祖国的祝福，用旋律抒发爱国情怀。
实践是最好的老师，在一次次活动中，学生们逐渐明白：爱国不是一句口号，而是脚踏实地的行动；不是遥不可及的理想,而是融入日常的责任。
文化育人：让爱国情怀“浸润”校园
走进义门中学，浓厚的文化气息扑面而来：教学楼前的“义门文化长廊”里，“孝义传家”“精忠报国”的标语与历代义门先贤的画像交相辉映；校园广播站每天播放红色歌曲和爱国故事；教室黑板报上，“爱国励志”的主题画作与文字相得益彰……学校将爱国主义教育与校园文化建设深度融合，让每一面墙壁都说话，每一寸土地都育人。
“义门文化是我们学校的根脉。”校长陈志强说，“我们将‘义’文化分为‘孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻’八个维度，忠’就是爱国，通过开展‘义门文化周’‘家风家训分享会’等活动，让学生们在耳濡目染中传承义门精神，厚植爱国情怀。”
2022年，学校打造了“爱国主义教育主题公园”，园内设有“历史长河”浮雕墙，从鸦片战争到新中国成立，从改革开放到新时代，浓缩了中华民族的奋斗历程；还设置了“名人名言”石碑，镌刻着鲁迅“我以我血荐轩辕”、周恩来“为中华之崛起而读书”等经典语录，课余时间，学生们常在这里驻足沉思，在历史与现实的对话中，感悟“爱国”的千钧分量。
榜样育人：让爱国情怀“传承”薪火
“榜样的力量是无穷的。”义门中学注重发挥师生榜样的示范作用，让爱国情怀在代代相传中生生不息。
教师张明华是学校“爱国主义教育名师工作室”的负责人，从教20年来，他始终将“爱国”作为育人的第一课，他带领学生走访老战士，整理出《义门红色故事集》；他利用假期免费为学生开设“红色讲堂”，用生动的讲述点燃学生的爱国热情，他说：“作为教师，我们不仅要教会学生知识，更要教会他们怎样做人，怎样做一个爱国的人。”
学生中，也涌现出许多爱国典型，初三学生李婷，父亲是一名退伍军人，她从小受父亲影响，立志“长大后当一名军人，保卫祖国”，在学校组织的“国防教育知识竞赛”中，她获得一等奖；疫情期间，她主动报名担任社区防疫志愿者,用行动诠释“
