守正创新育桃李，广州第五中学教育改革的实践与探索

作为广州市百年老校（创办1937年），广州第五中学始终以“育人为本”为初心，近年来，面对新时代教育高质量发展的要求，学校以“培养有家国情怀、科学精神、人文素养、国际视野的新时代学子”为目标，从理念更新、课程重构、教学创新、师资赋能、评价革新五个维度推进系统性教育改革，探索出一条“守正创新、特色鲜明”的育人新路径。

理念引领：锚定育人“定盘星”

教育的本质是育人,广州五中在改革中首先明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，提出“让每个生命都出彩”的办学理念，将“厚生、乐学、善思、笃行”作为校训精神的新时代注解，所谓“厚生”，即厚待生命、尊重个性，关注学生的全面发展与终身成长；“乐学”则强调激发学习内驱力，让学习成为主动探索的快乐过程；“善思”聚焦批判性思维与创新能力的培养；“笃行”则注重知行合一，引导学生将所学应用于实践，这一理念既延续了学校“爱国、进取、担当”的优良传统，又融入了“以学生为中心”的现代教育思想，为改革奠定了思想根基。

课程重构：搭建成长“立交桥”

课程是育人的核心载体,广州五中打破传统“唯分数”的课程体系，构建了“基础课程+拓展课程+特色课程”三维融合的“彩虹课程体系”，满足学生多样化发展需求。

基础课程强根基：聚焦国家课程校本化实施，在语文、数学、英语等学科推行“大单元教学”，将知识点转化为真实情境中的问题任务，如语文组以“广州城市记忆”为主题，整合阅读、写作、调研，让学生在探寻骑楼文化中提升语文核心素养。

拓展课程拓视野：开设“科技与人文”两大模块的选修课程，涵盖人工智能、无人机操作、岭南文化研习、模拟联合国等30余门课程。“非遗传承工作坊”邀请粤剧、广彩传承人进校园，学生通过学唱粤剧、绘制广彩瓷，感受传统文化魅力；“创客实验室”则鼓励学生从生活问题出发，设计智能垃圾分类装置、便携式急救包等作品，近三年学生科创成果获国家级奖项23项。

特色课程树品牌：依托学校“科技教育传统校”“体育特色校”的底蕴，打造“科技+体育”双特色课程群，科技方面，组建机器人战队、航模小组，连续五年获广东省青少年科技创新大赛一等奖；体育方面，传承“龙舟精神”，开设龙舟校本课程，校龙舟队多次斩获全国中学生龙舟锦标赛冠军，培养学生“同舟共济、奋勇争先”的团队意识。