青少年是国家的未来、民族的希望，法治素养是青少年健康成长的重要基石，近年来，兴隆第一中学（以下简称“兴隆一中”）始终坚持以习近平法治思想为指导，将法制教育作为落实立德树人根本任务的关键环节，以“课程浸润、活动赋能、协同共育”为路径，构建起全方位、立体化的法治教育体系，让法治精神在校园落地生根,为青春成长保驾护航。
课程为基：让法治教育融入日常教学
兴隆一中深知，法制教育不能仅停留在“讲座式”宣传，必须融入教育教学全过程，学校将法治教育纳入校本课程体系，开设《法治教育》必修课，围绕《宪法》《民法典》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等核心法律法规，编写符合中学生认知特点的校本教材，内容涵盖“权利与义务”“校园欺凌防范”“网络安全”“交通安全”等主题，课堂上，教师采用“案例教学+情景模拟+小组讨论”模式，将抽象的法律条文转化为贴近学生生活的鲜活案例，在讲解“校园欺凌”时，教师通过播放真实案例视频，引导学生分组讨论“欺凌行为的法律后果”“如何正确应对欺凌”，让学生在思辨中理解“法律是底线，道德是高线”的深刻内涵。
学校还推动法治教育与学科教学有机融合：语文课上，通过分析“正当防卫”相关文学作品，培养学生的法治思维；历史课上，结合“商鞅变法”“唐律疏议”等史实，让学生感受中华法治文明的演进；政治课上，围绕“公民的权利与义务”“法治社会建设”等议题，开展辩论赛，深化对法治价值的认同，通过“课程思政+法治教育”的双向赋能，法治意识如春雨般“润物细无声”,融入学生的日常学习与生活。
活动赋能：让法治精神在实践中扎根
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”兴隆一中以“体验式、互动式”活动为载体，让学生在参与中感受法治力量，在实践中增强法治自觉。
学校每年举办“法治宣传月”系列活动，涵盖“模拟法庭”“法治情景剧大赛”“法治知识竞赛”“法治主题手抄报”等特色项目。“模拟法庭”是最受学生欢迎的活动之一，在法官、检察官的专业指导下，学生扮演“法官”“检察官”“律师”“被告人”等角色，围绕“校园盗窃案”“网络谣言侵权案”等模拟案例，完整体验庭审流程，从法庭调查、质证到辩论、宣判，学生在沉浸式实践中理解“程序正义”的意义，感受法律的庄严与公正，高二（3）班学生李同学在参与模拟法庭后感慨：“以前觉得法律离我们很远，现在才明白，它就在我们身边，保护着我们的每一步。”
学校还邀请县法院、检察院、公安局的法治副校长定期开展“法治大讲堂”，结合近年来青少年犯罪的典型案例，以案释法、以案明理，针对校园欺凌、网络沉迷、电信诈骗等问题，法治副校长用通俗易懂的语言讲解法律风险，教授自我保护方法，学校组织学生走进县人民法院、法治教育基地开展“法治研学”活动，通过“零距离”接触司法实践,让学生直观感受法律的威严与温度。
协同共育：构建法治教育共同体
法制教育是一项系统工程，需要家庭、学校、社会协同发力，兴隆一中积极构建“学校主导、家庭协同、社会支持”的法治教育共同体，形成育人合力。
学校定期召开“法治教育家长会”，邀请法律专家为家长讲解《家庭教育促进法》，引导家长树立“依法带娃”理念，配合学校开展家庭法治教育，建立“家校法治沟通群”，及时推送法律知识、典型案例和学校法治教育活动动态，让家长成为法治教育的“参与者”和“推动者”。
在社会协同方面，学校与县司法局、教育局、关工委等单位建立长期合作机制，整合优质法治教育资源，共建“法治教育实践基地”，组织退休法官、律师、高校法学志愿者等组建“法治宣讲团”，定期进校园开展专题讲座、法律咨询等服务，学校还利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，开设“法治小课堂”“案例警示”专栏，营造“人人学法、懂法、守法、用法”的校园氛围。
成效初显：法治之光照亮成长之路
多年来，兴隆一中法制教育的扎实开展，结出了丰硕成果，学生的法治意识显著提升，校园欺凌、校园欺凌等事件发生率逐年下降，先后荣获“市级法治教育示范校”“平安校园建设先进单位”等荣誉称号，更令人欣喜的是，法治精神已内化为学生的行为自觉：遇到矛盾时，学生学会用法律途径解决；看到不法行为时，学生敢于挺身而出、制止维权；日常生活中，学生自觉遵守法律法规，用法治思维规范言行。
高一（1）班班主任王老师深有感触地说：“现在的学生更懂得‘权利’与‘义务’的边界，班级管理中，学生会主动讨论‘规则的意义’，遇到问题不再冲动行事，而是理性沟通，法治教育不仅规范了行为，更塑造了品格。”
青春孕育希望，法治护航未来，兴隆第一中学将继续以习近平法治思想为指引，不断创新法治教育形式，丰富法治教育内容，让法治精神融入校园血脉，让每一位兴隆一中学子都能在法治的阳光下，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,为建设法治中国贡献青春力量。
