尊敬的老师们,亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《学四史，强信念，做新时代好少年》。
当我们在窗明几净的教室里读书时,当我们在操场上尽情奔跑时，当我们享受着和平年代的幸福生活时，是否曾想过：这一切从何而来？答案，就藏在“四史”的画卷里——党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，它们如同一盏盏明灯，照亮了我们从哪里来、到哪里去的征程，也为我们新时代少年注入了成长的力量。
学党史，在红色基因中汲取信仰力量
同学们,翻开党史，我们看到的是一群“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗者，从嘉兴南湖的红船到井冈山的星火，从长征路上的雪山草地到天安门城楼上的庄严宣告，无数革命先辈用鲜血和生命诠释了“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心，李大钊在绞刑架前慷慨陈词：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！”刘胡兰在敌人铡刀前坚贞不屈：“怕死不当共产党！”他们用生命告诉我们：信仰的力量，足以照亮黑暗，铸就辉煌。
作为新时代少年,学党史，就是要传承这份“革命理想高于天”的信仰，当我们遇到学习难题时，想想红军“爬雪山过草地”的坚韧；当我们抱怨生活时，想想先烈“抛头颅洒热血”的奉献，把红色基因融入血脉，我们才能在成长路上不迷茫、不退缩。
学新中国史，在民族复兴中厚植家国情怀
1949年10月1日,毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”那一刻，中国人民站起来了！从“两弹一星”的惊天巨响到恢复联合国的合法席位，从香港、澳门的回归到北京奥运会的成功举办，新中国史，是一部从“站起来”“富起来”到“强起来”的奋斗史诗。
同学们,你们知道吗？我们脚下的土地，曾饱经沧桑；我们今天的幸福，来之不易，当我们在空调房里享受清凉时，不能忘记“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王进喜；当我们用着智能手机时，不能忘记“杂交水稻之父”袁隆平爷爷“让所有人远离饥饿”的梦想，学新中国史，就是要让我们懂得：家国情怀，不是空洞的口号，而是“天下兴亡，匹夫有责”的担当，是“位卑未敢忘忧国”的赤诚。
学改革开放史，在时代浪潮中激发创新精神
1978年,安徽小岗村18户农民按下的“红手印”，拉开了改革开放的序幕，从“时间就是金钱，效率就是生命”的深圳速度，到“浦东开发开放”的宏伟蓝图；从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，改革开放史，是一部“敢闯敢试、敢为人先”的创新史。
同学们,我们生在改革开放的春风里，长在科技创新的浪潮中，看到“嫦娥”探月、“祝融”探火、“奋斗者”号深潜万米，我们怎能不心潮澎湃？学改革开放史，就是要让我们明白：创新是引领发展的第一动力，少年强则国强，我们要敢于质疑、勇于探索，像科学家屠呦呦一样“青蒿一握，水二升，浸渍了千年，才得青蒿素一握”，用智慧和汗水为祖国的发展添砖加瓦。
学社会主义发展史，在历史长河中坚定制度自信
从空想社会主义到科学社会主义,从巴黎公社的尝试到中国特色社会主义的伟大实践，社会主义发展史告诉我们：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，面对新冠疫情，党中央“人民至上、生命至上”，举全国之力打赢疫情防控阻击战；面对脱贫攻坚，数百万扶贫干部扎根一线，创造了人类减贫史上的奇迹，这些成就，充分彰显了中国特色社会主义制度的优越性。
同学们,制度自信，不是盲目自大，而是源于历史的选择、人民的选择，学社会主义发展史，就是要让我们坚定“四个自信”，在纷繁复杂的世界中保持清醒头脑，永远听党话、跟党走，做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。
同学们,“四史”不是尘封的记忆，而是鲜活的教材，是成长的养分，作为新时代少年，我们生逢盛世，肩负重任，让我们以史为镜，以史明志：在党史中感悟信仰，在新中国史中厚植家国，在改革开放史中激发创新，在社会主义发展史中坚定自信，从身边小事做起——认真上好每一堂课，积极参与志愿服务，尊重师长、团结同学，用知识武装头脑，用行动践行担当。
同学们,历史的接力棒已经传到我们手中，让我们以“请党放心，强国有我”的豪情，在学四史中强信念，在担当中长才干，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人！
我的演讲完毕,谢谢大家！
