作为白山市第三中学教育教学工作的“中枢引擎”，教育部始终以“立德树人”为根本任务，以“办好人民满意的教育”为目标，在学校党委的坚强领导下，统筹课程建设、师资培养、学生发展等核心工作，为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢根基，书写着白山基础教育的奋进篇章。
锚定育人方向，构建“五育并举”课程体系
教育部始终坚持以学生发展为中心,严格落实国家课程方案，同时结合白山地域特色与学生成长需求，构建起“基础课程+特色课程+实践课程”三位一体的课程体系，在基础课程夯实上，聚焦学科核心素养，通过集体备课、课堂展示、教学反思等环节，推动语文、数学、英语等核心课程提质增效；在特色课程开发上，依托白山“红色文化、生态资源、冰雪旅游”等地域优势，开设《长白山生态保护》《杨靖宇精神读本》等校本课程，让红色基因融入课堂，让地方文化滋养心灵；在实践课程创新上，组织学生参与“社区志愿服务”“湿地生态研学”“冰雪运动体验”等活动，将课堂延伸到社会大课堂，让学生在体验中成长，在实践中感悟，教育部积极响应“双减”政策，优化课后服务内容，开设书法、编程、航模等20余个兴趣社团，满足学生个性化发展需求，让教育回归本真，让成长充满活力。
赋能教师成长，打造高素质专业化队伍
教师是立教之本、兴教之源，教育部始终将教师队伍建设摆在突出位置，通过“内培外引、研训一体”模式，锻造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，在师德师风建设上，常态化开展“师德标兵评选”“教育故事分享会”等活动，引导教师争做“四有”好老师；在专业能力提升上，实施“青蓝工程”，通过“师徒结对”“名师工作室”等机制，发挥骨干教师引领作用，同时组织教师参与国家级、省级培训，赴先进地区学校跟岗学习，拓宽教育视野；在教研教学改革上，聚焦“高效课堂”建设，开展“主题教研”“跨学科融合教学”等探索，推动信息技术与学科教学深度融合，近年来，教育部教师团队先后荣获省级教学成果奖3项，市级以上课题立项20余项，教育教学质量稳步提升。
聚焦学生发展，搭建全面成长平台
教育部始终秉持“育人为本、德育为先”理念，从思想引领、心理健康、生涯规划等多维度入手，为学生搭建多元化成长平台，在思想道德教育上，以“扣好人生第一粒扣子”为主线，开展“开学第一课”“主题班会”“红色经典诵读”等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；在心理健康关怀上，设立“阳光心理辅导室”，配备专业心理教师，定期开展心理健康普查、团体辅导和个体咨询，守护学生心灵健康；在生涯规划指导上，开设“生涯规划课”，邀请校友、行业专家进校园分享经验，帮助学生认识自我、规划未来，为选科走班和未来发展奠定基础，教育部高度重视学生综合素质评价，通过“成长档案袋”“综合素质平台”等记录学生全面发展过程，让每个学生都能在自信中成长，在成长中闪光。
深化教育改革，激发办学活力
面对新时代教育发展的新要求,教育部主动作为，以改革创新破解发展难题，在学校管理上，推行“年级组负责制”，强化年级教育教学统筹，提升管理效能；在评价机制上，建立“过程性评价与终结性评价相结合、教师评价与学生互评相补充”的多元评价体系，激发师生内生动力；在家校社协同上，成立“家校合作委员会”，定期召开家长会、开展“家长开放日”活动，构建“学校主导、家庭协同、社会参与”的育人共同体，形成教育合力。
征程万里风正劲,重任千钧再出发，白山市第三中学教育部将继续以党的二十大精神为指引，坚守教育初心，勇担育人使命，在深化教育改革的浪潮中砥砺前行，在培育时代新人的征程上再创佳绩，为白山教育高质量发展贡献更多“三中力量”！
