国防是民族生存之盾,青年是国家未来之基，在奎屯市第三中学，国防教育不是课本上的概念，而是融入青春血脉的“必修课”，多年来，学校以“立德树人”为根本，以“增强国防观念、提升国防素养”为核心，通过课程浸润、实践淬炼、文化熏陶，让爱国情怀在少年心中扎根，让责任担当在成长路上闪光，为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人注入坚实力量。
课程为基：让国防教育“活”起来
“同学们，‘天下兴亡，匹夫有责’，这句话在今天的意义是什么？”在奎屯三中的国防教育课堂上，教师王丽萍正结合历史案例，引导学生思考国防与个人命运的紧密联系，学校将国防教育纳入校本课程体系，开设《国防知识读本》《国家安全概论》等必修课，同时挖掘语文、历史、地理等学科中的国防元素：语文课上品读《谁是最可爱的人》，感受英雄家国情怀；历史课上学习近代国防屈辱史，铭记“落后就要挨打”的教训；地理课上分析国家领土安全，理解“寸土不让”的深意。
为让知识更鲜活,学校还邀请退伍军人、军事专家走进校园，开设“国防大讲堂”，去年秋季，退役老兵张建国带着军功章和军旅故事登上讲台，从“站军姿”到“扛钢枪”，从“边防巡逻”到“抗洪救灾”，真实的故事让学生们红了眼眶：“原来我们今天的和平，是有人用生命在守护。”课程之外，校园广播每周开设“国防之声”专栏，黑板报定期更新“国防知识角”，让国防教育融入日常，成为学生触手可及的“精神食粮”。
实践为要：让国防素养“强”起来
“稍息！立正！向右看齐！”清晨的奎屯三中操场，身着迷彩服的同学们列队整齐，口号声划破晨空，作为国防教育的重要载体，学校已坚持23年开展新生军训，从队列训练、内务整理到战术基础、防空演练，每一项训练都严格对标军事标准，去年军训期间，学校还组织学生前往武警奎屯支队参观，官兵们演示擒拿格斗、战术配合，学生们近距离触摸武器装备，在“零距离”体验中感受军人风采。
“以前觉得军训就是‘走形式’，直到在烈日下站了半小时军姿，才明白什么是‘坚持’；直到整理内务时把被子叠成‘豆腐块’，才懂得什么是‘纪律’。”高一（3）班学生李浩在军训日记中写道，除了军训，学校还组建“少年军校”社团，开展国防知识竞赛、军事模型制作、野外生存训练等活动；组织学生参观奎屯市国防教育基地，通过VR体验“重走长征路”，在沉浸式学习中传承红色基因，去年，学校组织“重走西路军征程”研学活动，学生们在烈士陵园敬献花篮，聆听革命故事，在行走中感悟“一寸山河一寸血”的悲壮与豪迈。
文化为魂：让爱国情“深”下去
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”每周一清晨，奎屯三中的师生们齐聚操场，在庄严的升旗仪式中开启新的一周，学校以“国防教育主题月”为抓手，开展“我和我的祖国”演讲比赛、“国防在我心中”手抄报评比、“红色影片展播”等活动，让爱国情怀在文化浸润中自然生长。
在校园文化建设中,国防元素随处可见：教学楼走廊悬挂的国防英雄画像、宣传栏里的“国防知识小贴士”、教室里的“爱国名言”墙……去年，学校还打造“国防教育长廊”，展示学生军训风采、国防征文、手工作品，让每一面墙壁都成为“无声的教师”，更令人印象深刻的是“国防情景剧”社团，学生们自编自演《戍边英雄》《少年中国说》等剧目，用戏剧语言诠释“爱国”二字的千钧重量。“排练时，我仿佛成了那个在边防线上守护祖国的战士，那种责任感和使命感，比任何说教都深刻。”参演学生王萌说。
育人为本：让担当者“长”起来
国防教育的最终落脚,是培养“有担当”的青年，奎屯三中校长李建军常说：“国防教育不是培养‘小军人’，而是让青少年在磨砺中学会责任、懂得感恩，成为守护国家未来的‘硬核’力量。”近年来，学校国防教育成效显著，学生中涌现出一批“国防小达人”：有的主动报名参军，携笔从戎；有的加入学校“国防宣讲团”，走进社区、小学普及国防知识；有的在疫情期间化身“小志愿者”，用行动诠释“家国情怀”。
高一（7）班学生赵雅琪曾对国防教育“不以为然”，直到参加“国防知识竞赛”，她才真正明白：“国防离我们并不遥远，它是网络上的‘国家安全’，是生活中的‘保密意识’，更是我们每个人肩上的‘责任’。”她主动担任班级“国防委员”，组织同学们学习国防知识，带动更多人关注国防、热爱国防。
“国无防不立，民无兵不安”，奎屯第三中学的国防教育，如春雨般滋润着少年的心田，让爱国主义的种子在青春的土壤中生根发芽，从课堂到操场，从校园到社会，奎屯三中学子们在国防教育的淬炼中，正以“强国有我”的姿态，成长为担当民族复兴大任的时代新人——他们的青春，因国防而更加壮丽；他们的未来，因担当而更加可期。
