在湘江之畔、岳麓山下，长沙这座千年古城正以“教育强市”的昂扬姿态，书写着新时代育人答卷，而在这幅波澜壮阔的教育图景中，长郡中学与长沙市教育局的携手同行，无疑是最动人的篇章之一——前者以“朴实沉毅”的校训精神深耕百年育人沃土，后者以“立德树人”的使命担当擘画区域教育蓝图，二者同频共振、相得益彰，共同铸就了长沙基础教育的金字招牌。

市教育局：顶层引领，为教育高质量发展“筑基架梁”

作为全市教育工作的“掌舵者”，长沙市教育局始终坚持以人民为中心的教育发展思想，以系统化思维推动教育资源优化、教育生态重构，为包括长郡中学在内的各级各类学校提供了坚实的政策保障与发展沃土。

在资源统筹上，市教育局着力破解“择校热”“大班额”等民生难题，通过“名校集团化”“学区化治理”等模式，推动优质教育资源向薄弱区域、薄弱学校延伸，长郡中学作为首批“长沙市示范性高级中学”，在市教育局的支持下，先后与长郡梅溪湖中学、长郡滨江中学等组建教育集团，输出管理经验、师资力量与课程资源，让“长郡品质”辐射更广区域，让更多孩子在家门口“上好学”。

在改革创新上，市教育局以“双减”政策为抓手，推动学校教育回归育人本质，长郡中学积极响应号召，率先探索“减负增效”路径：优化作业设计，推出“分层作业”“实践作业”；丰富课后服务，开设科技创新、人文素养、艺术体育等60余门特色课程；构建“五育融合”体系，将劳动教育、社会实践纳入学生综合素质评价，这些实践都离不开市教育局的悉心指导与政策赋能。

在师资建设上，市教育局实施“名师工程”“青蓝计划”，搭建教师专业成长平台，长郡中学的师资队伍中，有国家级教学名师12人、省级特级教师28人，这些成绩的背后，是市教育局对教师培养的持续投入——通过建立“名师工作室”“校长任职资格培训”等机制，为学校输送了一批又一批高素质教育人才，让“好老师”成为学校发展的核心动力。

长郡中学：深耕百年，以“育人初心”书写时代答卷

1904年,长郡中学在“兴学育才”的呐喊中诞生，百年风雨兼程，始终与国家命运、民族复兴同频共振，作为长沙市教育局直属的标杆学校，长郡中学以“为学生终身发展奠基”为使命，在传承中创新，在创新中发展，走出了一条特色鲜明的育人之路。

“朴实沉毅”的校训精神，是长郡育人的“根”与“魂”。 百年来，这四个字早已融入长郡人的血脉——从抗战时期“弦歌不辍”的坚守，到新时代“追求卓越”的奋进，一代代长郡人以“沉”的定力深耕教育，以“毅”的品格勇攀高峰，在市教育局的指导下，学校将校训精神融入课程体系，开发《长郡精神读本》，开展“校园文化节”“科技节”等活动，让学生在潜移默化中涵养品格、锤炼意志。

“全面+特色”的育人模式，是长郡质量的“本”与“源”。 学校始终坚持“面向全体、因材施教”，既夯实学生学科基础，又鼓励个性发展，在学科竞赛中，长郡中学连续多年斩获国际奥赛金牌，近5年共有28名学生入选国家集训队；在素质教育中，学生艺术团登上央视舞台，机器人社团问鼎世界大赛，田径队勇夺全国冠军……这些成绩的背后，是市教育局对学校特色办学的充分信任，更是长郡教师团队“以生为本”的智慧与汗水。

“辐射引领”的责任担当，是长郡作为“领头雁”的“义”与“责”。 作为长沙基础教育的“排头兵”，长郡中学主动承担社会责任，在市教育局的统筹下，与乡村学校开展“结对帮扶”，选派骨干教师送教下乡；开设“长郡云课堂”，通过网络平台共享优质资源；承办全国性教育论坛，推广教育教学经验，从“一枝独秀”到“春色满园”，长郡中学用实际行动诠释了“办好人民满意教育”的深刻内涵。

同频共振，共绘长沙教育“新蓝图”

长郡中学的发展,是长沙市教育局推动教育高质量发展的生动缩影；而市教育局的顶层设计，也为长郡中学这样的优质学校提供了广阔的施展舞台，二者如同“车之两轮、鸟之双翼”，共同推动长沙教育从“均衡发展”向“优质均衡”迈进，从“教育大市”向“教育强市”跨越。

站在新的历史起点,长沙市教育局正以“建设国家区域教育中心”为目标，深化教育领域综合改革，推动教育数字化转型；长郡中学也将以“百年校庆”为契机，传承百年文脉，创新育人模式，努力建设“中国特色、世界一流”的中学，相信在二者的携手努力下，长沙教育的明天必将更加灿烂，更多“栋梁之材”将从这里走出，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

百年学府,弦歌不辍；教育领航，初心如磐，长郡中学与长沙市教育局的故事，是长沙教育高质量发展的生动注脚，更是新时代中国教育“奋进新征程、建功新时代”的鲜活样本，在这片教育的沃土上，必将绽放出更多绚丽的花朵，结出更多丰硕的果实！