劳动是立身之本、成事之基，也是创造幸福生活的源泉，近年来，马鞍山市深入贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，将劳动教育融入中学育人全过程，通过顶层设计、课程创新、实践赋能，构建起具有“钢城”特色的劳动教育体系，让青少年在劳动中淬炼品格、增长才干，让劳动之花在青春的土壤中绽放。

顶层设计：锚定育人方向，构建劳动教育“四梁八柱”

马鞍山市将劳动教育纳入全市教育发展总体规划,成立由市教育局牵头，财政、人社、文旅等多部门协同的劳动教育工作专班，出台《马鞍山市关于加强新时代中学劳动教育的实施方案》，明确“思想引领—实践体验—评价激励”三位一体的育人路径，方案要求全市中学将劳动教育必修课纳入课程表，每周不少于1课时，同时结合地方特色开发校本课程，确保劳动教育“有计划、有教材、有师资、有场地”。

在资源保障上,市财政设立专项经费，支持中学建设劳动教育实践基地，全市80%以上中学建成校内劳动实践区（如校园农场、创客工坊、家政实训室等），并与马钢集团、采石矶景区、现代农业示范园等30余家企事业单位共建校外劳动实践基地，形成“校内+校外”“基地+项目”的资源网络，为劳动教育提供坚实支撑。

课程创新：融合地方特色，让劳动教育“活”起来

马鞍山是一座因钢而兴的工业城市,又坐拥“诗仙”李白故里、长江生态廊道等独特资源，全市中学立足地域特色，推动劳动教育与产业文化、生态保护、传统文化深度融合，开发出“工业+”“生态+”“文化+”三大类特色劳动课程，让劳动教育既有“钢城硬度”，又有“江南温度”。

“工业+”课程传承工匠精神，依托马钢集团等龙头企业，开展“钢铁是怎样炼成的”主题实践：学生走进生产线，观察钢材从铁水到成品的全流程，在工程师指导下参与简单的零件打磨、质量检测；开设“小小冶金师”社团，通过模拟冶炼实验、设计钢铁工艺品，感受“精益求精”的工业文化，马鞍山市第二中学还邀请全国劳动模范、马钢工匠进校园，用亲身经历诠释“劳动最光荣、劳动最崇高”。

“生态+”课程守护绿水青山，结合长江经济带生态保护战略，各中学组织学生参与“长江小卫士”行动：在滨江湿地开展植被种植、水质监测，记录生态变化；在校内劳动基地实践“无土栽培”“生态循环农业”，种植蔬菜、花卉，体验“一分耕耘一分收获”的农耕乐趣，当涂县姑孰中学将劳动教育与地理、生物学科结合，引导学生用数据对比不同耕作方式对土壤的影响，培养科学探究能力。

“文化+”课程厚植家国情怀，围绕李白文化、非遗传承等地方资源，开设“诗仙故里·巧手匠心”劳动课程：学生跟随非遗传承人学习当涂民歌演唱、剪纸艺术，在动手实践中感受传统文化魅力；组织“我为家乡代言”劳动实践，通过采访老匠人、整理地方史料，撰写“马鞍山劳动故事”，增强对家乡的认同感。

实践赋能：多元场景体验，让劳动教育“实”下去

劳动教育的生命力在于实践,马鞍山市中学打破“课堂围墙”，通过“日常劳动+生产劳动+服务性劳动”三维实践，让学生在“做中学、学中悟”，将劳动意识内化于心、外化于行。

日常劳动培养自理能力，各中学将宿舍内务整理、食堂帮厨、校园保洁等纳入日常劳动清单，要求学生每周完成2-3项劳动任务，并通过“劳动积分制”记录成长，马鞍山市第七中学开展“今天我当家”活动，学生分组负责班级事务管理，从策划活动到采购物资、布置场地，全程自主完成，在实践中学会合作与责任。

生产劳动体验创造价值，在校内劳动基地，学生种植的蔬菜、花卉成熟后，一部分由食堂加工成“劳动餐”，一部分通过校园义卖捐赠给公益组织；在3D打印、木工、陶艺等创客工坊，学生设计制作的书签、笔筒、小家具等作品，在校运会、艺术节上展示，体会“劳动创造价值”的意义，马鞍山市红星中学学生创作的“钢铁元素”文创产品，在全市青少年科技创新大赛中获奖，成为连接工业文化与校园生活的桥梁。

服务性劳动践行社会责任，组织学生走进社区、养老院、科技馆，开展志愿服务：在社区协助垃圾分类宣传、清理卫生死角；在养老院为老人打扫房间、表演节目；在科技馆担任“小小讲解员”，传播科学知识，疫情期间，不少中学生化身“物资配送员”“防疫宣传员”，用劳动守护家园，展现出新时代青少年的担当。

评价激励：完善成长机制，让劳动教育“可持续”

为避免劳动教育“走过场”，马鞍山市建立“过程性评价+增值性评价”相结合的劳动素养评价体系，将学生参与劳动的时长、态度、成果纳入综合素质档案，作为评优评先、升学录取的重要参考，开展“劳动小能手”“最美劳动班级”“优秀劳动实践案例”评选，通过校园广播、宣传栏、短视频平台等展示劳动成果，营造“崇尚劳动、热爱劳动”的校园氛围。

师资队伍建设是保障劳动教育可持续发展的关键,全市中学通过“专职教师+行业导师+家长志愿者”组建劳动教育师资库：定期组织教师参加劳动教育专题培训，提升课程设计与指导能力；聘请马钢工匠、农技专家、非遗传承人担任校外辅导员，带来“一线劳动经验”；邀请家长参与“家庭劳动日”活动，形成家校协同育人的合力。

让劳动成为青春最美的底色

从校园田埂到工厂车间,从长江岸边到社区街巷，马鞍山市中学劳动教育正以蓬勃的姿态滋养着青少年的成长，劳动不再是简单的“体力付出”，而是成为锤炼品格的“磨刀石”、连接社会的“桥梁”、创造未来的“金钥匙”，马鞍山市将继续深化劳动教育改革创新，让更多青少年在劳动中学会思考、学会担当，用双手编织梦想，用奋斗书写青春，成长为德智体美劳全面发展的时代新人。