在雷州这片承载着千年文化底蕴的红土地上,教育是点亮希望、托举未来的灯火，而雷州市教育局的各位中学校长，正是这灯火最执着的守护者与引路人，他们以“为党育人、为国育才”的初心为笔，以“躬耕教坛、砥砺深耕”的担当为墨，在雷州教育的沃土上书写着“桃李满天下”的动人篇章。

坚守初心：以文化人，筑牢立德树人根基

“教育是塑造灵魂的事业，校长首先要做的是‘传道者’。”这是雷州市教育局中学校长们常挂在嘴边的话，作为学校的“掌舵人”，他们始终将“立德树人”作为根本任务，把德育融入教育教学的每一个环节。

雷州历史悠久,雷剧、雷祖文化、石狗文化等非物质文化遗产底蕴深厚，校长们深知，本土文化是德育最生动的教材，为此，他们推动“文化进校园”活动常态化：有的学校开设雷剧兴趣班，让学生学唱雷剧经典唱段，感受非遗魅力；有的将雷祖文化中的“忠、孝、勤、俭”精神融入校训，通过主题班会、文化墙等形式，引导学生传承中华优秀传统文化；还有的利用本地红色资源，组织学生参观革命遗址，聆听老党员讲述红色故事，让红色基因在青少年心中生根发芽。

在德育实践中,校长们注重“润物细无声”，雷州市某中学的校长坚持每天清晨在校门口迎接学生，一句“早上好，今天也要加油哦”，不仅拉近了与学生的距离，更传递了温暖与关怀，他说：“德育不是空洞的说教，而是用真心换真心，用言行做示范。”正是这样的坚守，让雷州的校园充满了向上向善的力量。

创新管理：以质立校，激活教育发展动能

“教育要与时俱进，校长必须做‘改革者’。”面对新时代教育改革的要求，雷州市教育局的中学校长们以“破局者”的勇气，在教学管理、课程建设、评价体系等方面大胆探索，推动学校从“规模发展”向“内涵发展”转变。

在“双减”政策背景下，校长们带领学校优化课堂效率，推行“分层教学+个性化辅导”模式，雷州市第一中学的数学教研组在校长支持下，开发了“基础巩固+能力提升+思维拓展”的三阶作业设计，既减轻了学生负担，又满足了不同层次学生的学习需求，学校开设了科技、艺术、体育等20余个社团，无人机编程、机器人制作、书法绘画等课程让学生在兴趣中成长，真正实现了“减负增效”。

教育信息化是提升质量的重要抓手,校长们积极推动“智慧校园”建设，为教室配备多媒体教学设备，建设录播教室和线上学习平台，雷州市第二中学的校长亲自带队到先进地区学习经验，引入“AI精准教学系统”，通过大数据分析学生的薄弱环节，为教师提供精准的教学建议，让课堂更具针对性和实效性，他还注重教师队伍建设，实施“青蓝工程”，组织骨干教师与青年教师结对，开展“每周一课”“教学技能大赛”等活动，一批青年教师快速成长为教学骨干。

心系师生：以情暖校，凝聚教育奋进合力

“校长是学校的‘大家长’，要用心用情服务师生。”这是雷州市教育局中学校长们的共同信念，他们深知，只有让教师安心从教、让学生舒心求学，学校才能焕发勃勃生机。

在教师队伍建设上,校长们既“严管”更“厚爱”，雷州市第三中学的校长关注教师的职业发展，为教师提供外出培训、课题研究的机会，还设立了“教师关爱基金”，帮助困难教师解决生活问题，有位教师家属重病，校长亲自协调医疗资源，并发动师生捐款，让教师感受到了学校的温暖，他说：“教师是学校的宝贵财富，只有把教师放在心上，教师才会把学生放在心上。”

在学生成长上,校长们更是倾注了全部心血，针对农村留守儿童较多的情况，雷州市某中学的校长推动建立了“留守儿童关爱室”，配备心理辅导教师，定期开展“亲情连线”活动，让留守儿童与父母视频通话，他还坚持每天与学生共进午餐，倾听他们的心声，及时解决学习和生活中的困难，有学生因家庭变故产生厌学情绪，校长多次上门家访，耐心开导，帮助学生重拾信心，他说：“每个孩子都是独一无二的种子，我们要做的就是用心浇灌，让他们都能绽放自己的精彩。”

勇担使命：以行践诺，书写教育时代答卷

“教育是一项需要长期坚守的事业，校长要做‘实干家’。”近年来，雷州市教育局的中学校长们以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，在疫情防控、教育均衡发展、校园安全等工作中冲锋在前，用实际行动诠释着教育工作者的使命与担当。

在疫情防控期间,校长们24小时坚守校园，统筹做好疫情防控和教学工作，他们亲自部署防疫措施，组织核酸检测，储备防疫物资，还要关心留校师生的饮食起居，雷州市第四中学的校长连续一个月吃住在学校，每天工作超过16小时，他说：“只要师生安全，再累也值得。”

在教育均衡发展方面,校长们积极响应号召，推动城乡学校结对帮扶，雷州市城区的优质学校与农村薄弱学校建立“手拉手”关系，通过师资交流、资源共享、教研联动等方式，提升农村学校的教学质量，雷州市第五中学的校长带领教师团队，定期到结对学校送教上门，捐赠教学设备，帮助农村学校改善办学条件，他说：“教育均衡是教育公平的基础，我们要让每个孩子都能享受到优质的教育资源。”

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”雷州市教育局的中学校长们，正是这样一群