聚焦学生成长，教育局赋能荣成五中教育高质量发展

在荣成市教育事业的蓬勃发展中,荣成市第五中学（简称“荣成五中”）始终以“立德树人”为根本任务，而荣成市教育局则以“办好人民满意的教育”为宗旨，通过政策引领、资源倾斜、机制创新等多维度赋能，为荣成五中学子的全面成长保驾护航，共同书写着教育高质量发展的新篇章。

政策引领，筑牢学生成长“压舱石”

荣成教育局始终将学生发展置于教育工作的核心位置,通过顶层设计为学校育人方向明确“路线图”，近年来，教育局先后出台《荣成市中小学德育工作一体化实施方案》《关于加强新时代学生心理健康教育的若干措施》等文件，从德育体系构建、心理健康护航、五育融合推进等方面为学校提供精准指导。

荣成五中积极响应教育局部署,以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，构建“三维德育”体系：以“红色文化进校园”活动为抓手，依托荣成本地革命资源，组织学生走进郭永怀事迹陈列馆、胶东红色文化陈列馆，在沉浸式体验中厚植家国情怀；以“每月一主题”德育活动为载体，开展“文明礼仪伴我行”“诚信故事分享会”等系列活动，将社会主义核心价值观融入日常；以“家校社协同育人”机制为纽带，通过家长学校、社区实践基地建设，形成育人合力，教育局定期组织德育工作观摩会，推广荣成五中的经验做法，让德育之光照亮学生成长之路。

课程创新，搭建学生素养“成长梯”

在教育局“课程改革深化年”的推动下，荣成五中以“让每个学生都出彩”为理念，打破传统课程壁垒，构建“基础+特色+实践”的三维课程体系，为学生素养提升搭建多元平台。

教育局鼓励学校立足地域特色开发校本课程,荣成五中顺势推出“海洋文化”特色课程群：联合荣成市海洋与渔业局、中科院海洋研究所等机构，开设“海洋生物探秘”“渔业资源保护”等选修课，组织学生参与海岸线生态监测、海洋科普宣讲等活动，让本土资源成为生动的“教科书”；针对学生兴趣差异，开设人工智能、无人机操作、书法、戏剧等20余个社团，教育局专项拨付经费支持社团建设，定期举办“社团风采展示节”，让学生在兴趣中培养特长、在实践中提升能力，教育局推动“强课提质”行动，五中教师积极参与教育局组织的“新课标解读”“跨学科教学研讨”等培训，优化课堂教学模式，让核心素养在课堂落地生根。

活动育人，拓宽学生视野“实践场”

“教育不能局限于校园，要让学生在广阔天地中成长。”荣成教育局始终强调实践育人的重要性，通过搭建多元化活动平台，助力荣成五中学子“读万卷书，行万里路”。

教育局统筹社会资源,为学校开展实践活动提供保障：每年组织“研学旅行季”，五中学生走进荣成成山头、西霞口野生动物园等研学基地，在“行走的课堂”中感受自然与人文魅力；开展“职业体验日”活动，联合本地企业、医院、消防队等单位，让学生近距离体验不同职业，树立生涯规划意识；举办“科技节”“体育节”“艺术节”三大品牌活动，教育局牵头邀请专家评审，五中学生在此类赛事中屡获佳绩——2023年，学校机器人社团斩获省级比赛一等奖，田径队代表荣成参加市级运动会并包揽多项冠军，教育局关注学生全面发展，推动“阳光体育”行动，五中严格落实“每天锻炼一小时”，在大课间组织特色操、跳绳比赛，让学生在运动中增强体质、锤炼意志。

保障护航，守护学生成长“暖心港”

学生的健康成长,离不开坚实的保障支撑，荣成教育局从师资、设施、心理等多个层面发力，为荣成五中学子打造安全、温馨的成长环境。

在师资建设上,教育局实施“名师培养工程”，五中教师通过“名师工作室”“青蓝工程”等平台快速成长，目前拥有市级以上骨干教师32人；优化教师资源配置，确保音体美、心理健康等学科教师配备达标，为五中补充专业心理教师3名，建成标准化心理辅导室，在硬件改善上，教育局投入专项资金升级五中校园设施：新建智慧教室、实验室，改造学生公寓和食堂，配备直饮水系统、恒温游泳池，让学生在学习生活中感受“家的温暖”，在心理健康护航方面，教育局出台《中小学心理危机干预机制》，五中建立“班级-年级-学校”三级心理预警网络，定期开展心理健康普查、团体辅导和个体咨询，开设“心灵信箱”“24小时心理热线”，及时为学生纾解压力，筑牢心理健康“防火墙”。