国防教育是立德树人的重要一课，是提升青少年国防观念、爱国情怀和责任担当的关键抓手，杨村第五中学始终将国防教育作为学校德育工作的核心内容，以“课程为基、实践为要、文化为魂”，构建起全方位、立体化的国防教育体系，让爱国种子在青少年心中生根发芽，培养出一批批有理想、有本领、有担当的时代新人。
以课程为基，让国防教育“润物无声”
“同学们，我们今天的和平生活，是无数先烈用鲜血换来的，国防不仅是军队的事，更是我们每个人的责任……”在杨村第五中学的国防教育课堂上，历史教师李老师正结合“九一八事变”“抗美援朝”等历史事件，为学生讲述国防的重要性，学校将国防教育纳入校本课程体系，开设《国防知识读本》《国家安全教育》等必修课程，同时融入历史、政治、地理等学科教学，在语文课中选读爱国英雄故事，在物理课中讲解国防科技原理，让国防教育成为“看得见、摸得着”的日常学习内容。
学校还邀请驻地部队官兵、退役军人、国防大学专家走进校园，开设“国防大讲堂”，去年秋季，退役军人王教官以“我的军营故事”为主题，分享了自己在边防部队的服役经历，当讲到零下30度巡逻、用身体融化积雪为战友开路时，台下的学生热泪盈眶。“以前觉得国防离我们很远，现在才知道，原来我们每个人都是国防的‘一道防线’。”初二（3）班学生张晓宇在日记中写道。
以实践为要，让国防教育“知行合一”
“稍息！立正！向右看齐！”清晨的操场上，杨村第五中学的军训正如火如荼地进行着，迷彩服、红领巾、朝阳，构成了一幅青春与责任交织的画面，学校将新生军训作为国防教育的“第一课”，除了队列训练、内务整理，还增设军事地形学、战场救护、防空疏散等实战化训练内容，让学生在汗水中磨砺意志，在协作中凝聚力量。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学校每年组织“国防实践周”活动，带领学生走进军营、参观国防教育基地、观看军事主题影片，去年，初一年级全体学生前往驻地武警部队，近距离接触装甲车、狙击步枪，体验“叠军被”“走正步”，战士们整齐的内务、严明的纪律让学生们惊叹不已。“原来军人的被子能‘立’起来，他们的纪律比钢铁还硬！”学生李浩然感慨道，学校还开展“国防知识竞赛”“军事模型制作”“爱国主题演讲比赛”等活动，让学生在实践中深化对国防的理解,激发爱国热情。
以文化为魂，让国防教育“浸润人心”
走进杨村第五中学校园，“国防长廊”里陈列着军事历史图片、国防科技模型；宣传栏中，“最可爱的人”“英雄故事”等主题展板格外醒目；校园广播站每周开设“国防之声”栏目，播放爱国歌曲、讲述英雄事迹……学校将国防教育融入校园文化建设，让每面墙壁都会“说话”，每个角落都充满“国防味”。
今年“全民国防教育日”，学校举办了“国防文化节”主题活动：学生们自编自演了《英雄赞歌》《强军战歌》等文艺节目，用歌声致敬军人；美术课上，学生用画笔描绘心中的“国防梦”，一幅幅“航母梦”“航天梦”画作充满力量；主题班会上，学生们围绕“我能为国防做什么”展开热烈讨论，纷纷表示要好好学习，将来为祖国国防事业贡献力量。“国防教育不是一句口号，而是融入我们生活的一种习惯。”初三年级学生王梓涵说，“现在看到新闻里的军事新闻，我都会特别关注，为自己是中国人而骄傲！”
以协同为翼，让国防教育“落地生根”
国防教育的开展离不开家庭、学校、社会的协同发力，杨村第五中学积极构建“家校社”三位一体国防教育网络：定期召开“国防教育家长会”，邀请家长参与学生军训成果展示；联合社区开展“国防知识进社区”活动，让学生担任“国防宣传员”，向居民普及国防知识；与当地武装部建立长期合作，共同开展“少年军校”活动，让学生在军营中体验军人生活，增强国防观念。
“学校开展国防教育后，孩子回家会主动给我们讲国防知识，还学会了整理房间、叠被子，变得更有责任感了！”一位家长在家长会上欣慰地说，学校校长表示：“国防教育是培养‘四有’新人的重要途径，我们将继续创新教育形式，丰富教育内容，让每一位五中学子都成为国防的‘守护者’、祖国的‘建设者’。”
少年强则国强，国防教育从青少年抓起，杨村第五中学通过课程浸润、实践磨砺、文化熏陶、协同育人，让国防教育的种子在学生心中生根发芽，绽放出爱国、担当、奋进的青春之花，学校将继续深化国防教育，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢国防基石，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！
