近年来,随着教育信息化的深入推进，网课已成为课堂教学的重要补充形式，为规范网课教学行为、保障师生权益、提升线上教育质量，曲靖市教育体育局近日出台《曲靖市中小学网课管理规定（试行）》（以下简称《规定》），从教学平台、师资管理、学生参与、质量监督等多个维度构建起网课“全流程”规范体系，为全市线上教育健康发展提供了制度保障。
明确“底线要求”：规范教学平台与资源管理
网课的质量,首先取决于平台的规范性与资源的适切性。《规定》明确，网课教学平台必须选用经教育主管部门审核备案的正规平台，严禁使用未备案、存在安全隐患或含有不良信息的第三方软件，平台需具备“课堂直播、资源点播、互动答疑、作业提交、学情分析”等核心功能，并保障数据加密与隐私保护，杜绝学生个人信息泄露。
在资源管理方面,《规定》强调，网课内容须严格依据国家课程标准和教学计划编制，严禁超纲教学、提前讲授新课或变相加重学生课业负担，教师需优先选用国家中小学智慧教育平台、云南省教育资源公共服务平台等官方渠道资源，确需自主开发或筛选资源的，须经学校教研组审核，确保内容科学、准确、适宜，严禁在网课中植入商业广告、推销教辅资料或开展与教学无关的商业活动。
聚焦“核心主体”：压实教师教学与学生参与责任
教师是网课的“主导者”，学生是“主体者”。《规定》对师生双方的行为边界作出清晰界定，确保网课“有料、有序、有效”。
针对教师,《规定》要求：课前须提前10分钟调试设备、发布学习任务清单，课中需注重师生互动，采用“讲授+提问+讨论”模式，避免“满堂灌”；每节网课时长须符合年龄特点，小学不超过30分钟、初中不超过40分钟、高中不超过45分钟，严禁拖堂；课后需及时布置分层作业，通过线上平台批改反馈，并对学困生进行个性化辅导，教师需规范言行，着装得体、用语文明，严禁在网课中发表不当言论或与学生发生冲突。
对学生而言,《规定》明确：需按时参加网课，遵守课堂纪律，不随意发言、不浏览无关网页；需保护视力，每节课后休息10分钟，每天连续网课时间不超过1.5小时；遇到技术问题及时向教师或家长反馈，不得擅自退出课堂，对于因特殊情况无法参与网课的学生，学校需提供课程回放，确保“不落下一人”。
织密“协同网络”：强化家长监督与学校保障
网课的有效开展,离不开家长的配合与学校的支持。《规定》构建“学校主导、教师主体、家长协同”的共育机制，形成管理合力。
家长需履行监护责任：为孩子提供安静、整洁的学习环境，提前检查网络、设备；监督孩子按时上课、规范用网，引导孩子合理使用电子产品，防止沉迷游戏或社交软件；关注孩子学习状态与情绪变化，及时与教师沟通反馈，共同解决网课中的问题。
学校则需承担主体责任：建立网课应急预案，遇停电、网络故障等情况能迅速切换备用平台；定期组织教师开展网课技能培训，提升线上教学能力；设立“网课监督热线”，畅通家长反馈渠道，对违规行为及时整改；通过问卷调查、学情分析等方式，定期评估网课效果，动态调整教学策略。
突出“质量导向”：完善监督与评价机制
为防止网课“走过场”，《规定》建立了“全程监督+多元评价”的质量保障体系，教育主管部门将通过“线上巡查+随机抽查”方式，对学校网课开展情况进行督导，重点检查教师授课规范、学生参与率、资源使用质量等指标；学校需每月公示网课监督结果，对表现突出的教师予以表彰，对违规行为严肃处理。
《规定》还引入学生、家长评价机制，通过匿名问卷收集对网课内容、教师表现、平台体验的意见建议，作为改进教学的重要依据，评价结果将与学校年度考核、教师绩效考核挂钩，倒逼网课质量提升。
网课是教育数字化转型的必然趋势,更是特殊时期保障“停课不停学”的重要抓手，曲靖市此次网课管理规定的出台，既回应了社会对线上教育质量的关切，也为规范网课行为划出了“红线”，随着规定的落地实施，相信曲靖市的网课将更加规范、高效、有序，为学生成长保驾护航，为教育高质量发展注入新动能。
