在沅水之畔、桃花源旁，常德市第十四中学（以下简称“常德十四中”）以“为党育人、为国育才”为初心，以“办人民满意的教育”为使命，历经数十载风雨洗礼，已成长为一所底蕴深厚、特色鲜明、声誉卓著的现代化中学，从青砖黛瓦的旧址到窗明几净的新校，从默默无闻的乡村学校到桃李芬芳的区域名校，常德十四中的教育故事，是一部坚守与创新的交响，是一曲奉献与成长的赞歌。

理念领航：以“立德树人”铸教育之魂

“教育之道，先立德树人。”这是常德十四中始终坚守的办学根本，学校深刻认识到，教育的终极目标不仅是传授知识，更是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人，为此，学校构建了“三维四层”德育体系，以“爱国主义、集体主义、个人品德”为核心维度，分“认知—情感—行为—习惯”四个层级，将德育融入教育教学全过程。

在课堂上,教师们结合学科特点渗透思政教育，语文课上的家国情怀、历史课上的民族精神、地理课上的生态意识，让知识成为德育的载体；在课堂外，“校园文化节”“红色经典诵读”“学雷锋志愿服务月”等活动，让学生在实践中感悟责任与担当，近年来，学校先后获评“常德市德育工作先进单位”“湖南省文明校园”，这些荣誉的背后，是“立德树人”理念在校园落地生根的生动写照。

师资强基：以“名师引领”筑教育之基

教师是立教之本、兴教之源，常德十四中始终将教师队伍建设摆在突出位置，着力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师队伍。

学校实施“名师工程”，通过“引进来+走出去”双轮驱动，一方面邀请省内外教育专家进校讲学，选派骨干教师赴名校跟岗学习；另一方面依托“青蓝工程”，让经验丰富的老教师与青年教师结对，实现“传帮带”一体化，学校拥有特级教师3人，市级以上骨干教师28人，高级教师占比达45%，形成了一支结构合理、素质优良的教师梯队，数学教师李老师深耕教学30年，其“情境式教学法”获评湖南省优秀教学成果一等奖；青年教师王老师带领学生科技创新团队，连续三年斩获国家级青少年科技创新大赛奖项……正是这样一群“有情怀、有智慧”的教育者，为学校教育质量注入了源头活水。

课程赋能：以“五育融合”拓教育之路

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，课程是核心载体，常德十四中以“新课标”为指引，构建了“基础课程+拓展课程+特色课程”三位一体的课程体系，推动五育融合走深走实。

在智育上,学校推行“分层教学+个性化辅导”，针对不同学情学生定制学习方案，近年来高考本科上线率稳居全市同类学校前列，2023年更是突破85%大关；在体育上，严格落实“阳光体育一小时”，篮球、田径、武术等特色体育队屡获市级比赛冠军；在美育上，开设书法、绘画、合唱、器乐等20余门艺术课程，校园艺术节已成为学生展示才华的舞台；在劳育上，开辟“校园劳动实践基地”，学生亲手种植蔬菜、花卉，在汗水中体会“劳动最光荣”的真谛，尤为亮眼的是学校的科技创新教育，依托“创客实验室”，学生完成的“智能垃圾分类装置”“农业大棚环境监测系统”等发明，多次获国家专利，学校也被评为“湖南省科技创新教育基地学校”。

文化润心：以“环境育人”涵教育之气

“一草一木皆教育，一砖一瓦皆文化。”常德十四中注重校园文化建设，让每一寸空间都成为教育的阵地，走进校园，孔子像与科技雕塑交相辉映，文化长廊里陈列着师生书画作品、校史沿革图片，教学楼命名为“启智楼”“明德楼”，宿舍区命名为“馨园”“雅园”，处处彰显着“润物细无声”的教育智慧。

学校还以“活动育人”为抓手，打造了“开学第一课”“成人礼”“毕业典礼”等品牌活动，让学生在仪式感中成长；组建文学社、广播站、志愿者协会等20多个学生社团，满足学生多样化发展需求，每个学生都能找到属于自己的舞台，每个生命都能绽放独特的光彩。

展望未来：以“守正创新”谱教育新篇

站在新的历史起点,常德十四中正以“守正创新”的姿态，向着“特色鲜明、省内知名”的办学目标阔步前行，学校将进一步深化教育改革，推进“智慧校园”建设，探索“互联网+教育”新模式；加强与高校、企业的合作，为学生搭建更广阔的成长平台；持续优化教师发展机制，让教师享有更多职业幸福感与获得感。

教育是国之大计、党之大计，常德十四中将继续扎根沅水沃土，以初心守望教育，以匠心培育桃李，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多“十四中力量”！