清晨七点,窗外的鞭炮声隔着玻璃传来，闷闷的，像隔着一层纱，我揉着眼睛坐起来，电脑屏幕已经自动亮起——班主任的头像准时弹出：“同学们早，今天上午九点开始春节主题网课，记得打开摄像头哦。”这是这个春节的第三个早晨，也是网课第七天的早晨。
往年春节,总是被热气腾腾的烟火气填满：奶奶在厨房剁饺子馅的“咚咚”声，爸爸贴春联时“福倒了”的吆喝，我和堂弟在院子里放烟花时惊呼着躲闪，还有除夕夜全家人挤在沙发上，看春晚小品时笑出的眼泪，可今年不一样，因为疫情，学校提前放了假，却又临时通知“春节不停课”——网课，就这样闯进了我们最熟悉的团圆时刻。
最初几天,心里总有点别扭，早上八点坐在书桌前，耳机里传来老师讲课的声音，眼角却瞥见客厅里妈妈在给绿萝浇水，爸爸在阳台给腊梅剪枝，连厨房飘来的炸年糕香味，都像在抗议：“快出来呀，这是春节啊！”有次课间，我偷偷点开家族群，姑姑发的年夜饭照片里，油亮的红烧肉冒着热气，表妹举着沾了酱汁的嘴角笑，屏幕那头的热闹，和我对着电脑屏幕的孤单，像两个世界。
渐渐地,却发现网课里的春节，悄悄长出了新的模样，语文老师在讲《元日》时，特意打开了摄像头，镜头对准她家挂着的红灯笼：“‘爆竹声中一岁除’，你们看这灯笼，是不是和我小时候家里的一模一样？”评论区里，同学们纷纷拍自己家的春联、窗花，有人的福字贴倒了，有人把“福”字画成了胖乎乎的娃娃，老师笑着说：“原来我们的春节，隔着屏幕也一模一样。”
数学课更热闹,老师布置了“春节任务”：算算家里年夜饭花了多少钱，看看压岁钱平均每天能存多少，我拿着计算器，听妈妈一边剁饺子馅一边念叨：“白菜三块钱一斤，买了五斤；猪肉二十八一斤，买了三斤……”算完抬头，看见妈妈正笑着看我：“原来买菜还要算这些呀，数学真有用！”那一刻，忽然觉得，网课把课堂拉进了生活，而生活，也把春节的烟火气，揉进了课本里。
最难忘的是除夕那天,上午的网课结束后，老师突然说：“咱们开个‘云端春晚’吧，每个人表演个小节目。”我有点紧张，但还是打开摄像头，弹了一首《春节序曲》，琴声里，同学们的聊天区“炸”了：“好听！”“这曲子真有年味！”有同学唱《恭喜恭喜》，有人背春节童谣，还有人把自己写的春联举到镜头前——屏幕那头，是同学们的笑脸；屏幕这头，是家人的目光，爸爸端着果盘坐在我旁边，小声说：“比春晚还热闹呢。”晚上八点，全家人围坐在电脑前，和远方的舅舅一家视频拜年，镜头里，舅舅举着酒杯，舅母端着刚出锅的饺子，我们隔着屏幕碰杯，说“新年快乐”，声音有点哽，却又暖烘烘的，原来，团圆不一定要在同一张饭桌上，云端也能传递最真的情谊。
这个春节,没有走亲访友的热闹，没有烟花绽放的绚烂，却多了屏幕两端的牵挂，多了课本里的年味，多了和家人一起“慢下来”的时光，网课像一根线，一头连着课堂，一头连着团圆；像一扇窗，让我们看见，原来春节可以这样过——传统没有变，只是换了一种方式；思念没有减，只是多了一座云端的桥。
窗外的鞭炮声又响了起来,比清晨更清晰，我关掉电脑，走到客厅，妈妈正在教我包饺子：“你看，把馅儿放中间，捏出花边……”爸爸在旁边笑着拍照，镜头里，我和妈妈的手沾着面粉，背景是电脑屏幕上还没关掉的网课页面——原来，网课里的春节，也是热气腾腾的。
