江苏教育学院高级中学，在传承与创新的沃土上培育时代新人

坐落于人文荟萃的江苏南京,江苏教育学院高级中学（以下简称“江苏教院附中”）自创办以来，始终以“教育兴邦、育人为本”为初心，依托江苏教育学院（现江苏第二师范学院）深厚的学术底蕴与教育资源，逐步成长为一所兼具历史底蕴与现代活力的优质高级中学，这里不仅是知识的殿堂，更是学生成长的沃土、梦想启航的港湾。

历史为基，教育初心历久弥坚

江苏教院附中的发展史,是一部与教育事业同频共振的成长史，学校前身可追溯至20世纪中叶，依托江苏教育学院（江苏第二师范学院）的师范教育优势而建，自诞生之日起便肩负着“为基础教育输送优质师资、培养全面发展人才”的使命，从早期的教师进修学校到独立高级中学，学校始终坚守“师范性”与“学术性”相融合的特色，将教育学院的严谨治学精神与高中教育的实践需求紧密结合，形成了“厚生、崇德、博学、笃行”的校训，滋养了一代又一代学子。

校园内绿树成荫,书香满园，既有承载着历史记忆的红砖教学楼，也有配备现代化设备的实验室、创客空间与艺术中心，传统与现代在这里交融，无声地诉说着学校“传承中创新，创新中发展”的办学理念。

师资为魂，打造高水平育人队伍

“师者，所以传道授业解惑也。”江苏教院附中深知，优秀的教师是学校发展的核心动力，学校依托江苏第二师范学院的师资优势，构建了一支结构合理、素质精良的教师队伍：既有深耕教坛数十载的特级教师、市级学科带头人，也有充满活力的青年教师硕士、博士团队，教师们不仅具备扎实的专业知识，更秉持“以生为本”的教育理念，关注学生的个性差异与成长需求。

“教研相长”蔚然成风，学校定期开展“名师工作室”“青年教师沙龙”“跨学科教研论坛”等活动，鼓励教师参与课题研究、教学改革实践，近年来先后荣获省级教学成果奖、市级优秀课程案例等多项荣誉，许多教师还担任市、区学科教研员，引领区域教育发展，真正做到“名师出高徒”，为学生的成长保驾护航。

特色为翼，多元发展赋能成长

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是教育的根本问题，江苏教院附中始终坚持“全面发展+个性成长”的育人目标，在夯实学科基础的同时，为学生搭建多元化的成长平台。

课程体系丰富多元：除国家课程外，学校开发了“校本课程群”，涵盖科技创新、人文素养、艺术体育、实践体验等多个领域。“书院文化研究”课程带领学生探寻江苏文脉，“STEM创新实践”课程激发学生科学探索精神，“非遗传承工作坊”让学生感受传统文化魅力，学校还与高校、科研院所合作，开设“大学先修课程”“实验室开放日”，让学生提前接触前沿知识。

实践活动精彩纷呈：校园内，“文学社”“机器人社”“模拟联合国”“志愿者服务队”等学生社团蓬勃发展，每年举办的科技节、艺术节、体育节、读书节等活动，为学生提供了展示才华的舞台，学校还组织学生参与“红色研学”“社区服务”“企业参访”等社会实践活动，让学生在体验中学会责任与担当。

升学路径多元畅通：学校既注重培养学生冲刺顶尖高校，也为有特长的学生提供个性化升学指导，近年来，毕业生不仅考入清华、北大、复旦等国内知名高校，更有学生通过艺术特长、学科竞赛、国际课程等路径进入海外名校，实现了“低进高出、高进优出”的培养目标。

文化为韵，涵养精神气质

校园文化是学校的灵魂,江苏教院附中着力营造“崇德向善、勤学笃行”的校园文化氛围，让每一面墙壁都会“说话”，每一处景观都能“育人”，走进校园，“校训墙”“名人名言长廊”“科技文化角”等景点错落有致，潜移默化地影响着学生的价值观；主题班会、国旗下讲话、经典诵读等活动，引导学生树立家国情怀，涵养品德修养。

学校还注重“家校社协同育人”，通过家长学校、家校开放日、社区共建等方式，形成教育合力，家长与学校共同关注学生的成长，社区为学生提供实践平台，构建了“学校主导、家庭协同、社会参与”的育人共同体，让教育延伸到生活的每一个角落。