育人为本，科学铸魂，晋中学院教育科学学院的育人之路

晋中学院教育科学学院（以下简称“教科院”）作为晋中地区基础教育师资培养与教育科学研究的重要基地，自成立以来始终以“立德树人”为根本任务，以“服务区域教育发展”为己任，深耕教师教育领域，构建了“育人为本、实践为重、特色发展”的办学格局，为晋中乃至山西基础教育事业输送了大批“下得去、留得住、用得好”的合格教育人才。

扎根晋中：定位清晰的办学初心

教科院的诞生与成长,始终与晋中地区基础教育发展同频共振，作为晋中学院下设的二级学院，学院立足晋中、面向山西、辐射全国，以培养“师德高尚、专业扎实、实践能力强、具有创新精神”的基础教育师资为核心目标，聚焦学前教育、小学教育、应用心理学、特殊教育四个本科专业，形成了覆盖“幼小特心”全学段、全类型的教育学科专业群。

学院深知,教师教育既要“仰望星空”——紧跟教育改革前沿，更要“脚踏实地”——扎根晋中大地，多年来，学院主动对接晋中市“建设全省教育高质量发展先行区”的战略需求，将专业设置与地方中小学、幼儿园的岗位需求紧密对接，比如针对晋中乡村教育振兴计划，强化小学教育专业的“乡村教学能力”培养；针对学前教育普及普惠发展需求，突出学前教育专业的“保教融合”特色，让人才培养始终与区域教育发展同向同行。

学科筑基：打造特色专业体系

学科建设是学院发展的“引擎”，教科院以教育学、心理学为核心，构建了“基础学科+应用学科+交叉学科”的学科体系，其中小学教育专业获批山西省一流本科专业建设点，学前教育专业入选校级特色专业，应用心理学专业则聚焦“心理健康教育”与“人力资源开发”两大方向，形成了“师范性”与“应用性”并重的学科优势。

在课程建设上,学院坚持“用课程夯实育人根基”，构建了“通识教育+专业教育+实践教学+创新创业教育”四位一体的课程体系，专业课程既涵盖《教育学原理》《教育心理学》等经典理论，也融入《中小学课程标准与教材分析》《幼儿园游戏设计》等实践性内容，还开设了《晋中教育文化专题》等特色课程，让学生在掌握教育理论的同时，深入了解晋中教育的历史与现状，增强服务地方的认同感与使命感。

师资强院：构建“双师型”教学团队

“师者，所以传道授业解惑也。”教科院始终将师资队伍建设作为发展的重中之重，着力打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力”的“双师型”教师队伍，学院现有教职工65人，其中教授8人、副教授22人，博士及在读博士15人，省级教学名师2人，省级优秀教师3人，80%以上的专业教师具有中小学或幼儿园一线教学经验。

学院鼓励教师“教研相长”，近年来主持国家级科研项目3项、省部级科研项目20余项，出版专著、教材30余部，在《教育研究》《心理科学》等核心期刊发表论文100余篇，学院聘请10余名基础教育一线名师、高校知名学者担任兼职教授，定期开展“名师讲堂”“教学沙龙”，让学生既能接受前沿理论指导，又能学习一线教学经验，学院还实施“青年教师导师制”，通过老带新、传帮带，帮助青年教师快速成长，形成了一支既有理论深度又有实践温度的教学团队。

实践育人：从“课堂”到“讲台”的成长之路

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教科院始终坚持“实践为重”，构建了“校内实训+校外实践+社会服务”三位一体的实践教学体系，让学生在实践中夯实专业基础，提升教学能力。

校内建有“微格教学实验室”“蒙台梭利实训室”“心理测量与咨询室”“特殊儿童康复训练室”等12个专业实验室，配备先进的教学设备与实训材料，为学生提供“沉浸式”训练场景，校外与晋中市城区20余所优质中小学、幼儿园建立“实践教学基地”，学生从大一入学开始，每学期至少开展1次教育见习，大二进行教育实习，大三顶岗支教，大四毕业实习，实现“四年不断线”的实践培养。

近年来,学院学生积极参与“乡村支教”“暑期三下乡”“教育帮扶”等社会实践活动，先后在晋中市榆次区、太谷区、祁县等地开展义务支教服务，累计服务中小学生2000余人次；在“全国大学生数学建模竞赛”“山西省师范生教学技能大赛”“挑战杯”等赛事中屡获佳绩，其中2023年学院学生在“山西省师范生教学技能大赛”中斩获一等奖3项、二等奖5项，充分展现了扎实的专业素养与教学能力。