隆德县第二中学，教育云赋能智慧教育，书写育人新篇章

在数字化浪潮席卷教育领域的今天，宁夏固原市隆德县第二中学（以下简称“隆德二中”）以“教育云”平台为抓手，积极探索信息技术与教育教学深度融合的新路径，通过构建“资源共建、教学互动、数据赋能、管理增效”的智慧教育生态，为县域高中教育高质量发展注入了强劲动能，这所植根于六盘山麓的百年学府，正借助教育云的翅膀，让优质教育资源跨越山海,让每个学生都能享有公平而有质量的教育。

以云为媒：打破资源壁垒，搭建优质教育“高速路”

隆德二中作为隆德县重点高中，曾面临优质教育资源不足、城乡教育差距明显的现实困境，教师备课多依赖“一本教案打天下”，学生拓展学习渠道有限，传统教学模式难以满足个性化发展需求，2019年以来，学校积极响应宁夏“互联网+教育”示范区建设号召，全面接入“宁夏教育云”平台，将教育云作为破解资源瓶颈的核心引擎。

通过教育云平台，隆德二中的教师们可以一键调用国家中小学智慧教育平台、宁夏教育资源公共服务平台的精品课程、名师教案、实验视频等海量资源，涵盖语文、数学、英语等全学科，甚至能同步获取银川一中、育才中学等名校的实时教学直播，英语教师李老师深有感触地说：“以前备课只能参考教辅资料，现在平台上不仅有北京名师的语法讲解微课，还有虚拟实验室让学生直观体验化学反应，课堂一下子‘活’了。”学校还依托教育云建立了校本资源库，鼓励教师上传原创课件、教学反思，形成“校内外联动、共建共享”的资源生态，目前校本资源已突破2万条，覆盖90%以上的教学知识点。

对于学生而言，教育云更是一座“没有围墙的图书馆”，平台提供“名师在线”“个性化学习”等模块，学生可根据自身薄弱点点播课程、在线答题，还能通过AI作业批改系统实时获得反馈，高三学生小王曾因数学解析几何薄弱成绩不理想，通过教育云的“精准学习”功能，系统推送了20节专题微课和50道针对性习题，三个月后成绩提升了20分。“以前不敢问老师的问题，现在能在云平台和同学讨论，还能看回放反复学，学习再也不‘吃力’了。”他说。

以云促教：创新教学模式，激活课堂“新动能”

“同学们，今天我们通过VR设备走进故宫，一起探究《故宫博物院》中的建筑美学……”在隆德二中的语文课上，教师张老师正利用教育云平台的VR资源，带领学生“沉浸式”学习传统建筑文化，这种“线上+线下”的混合式教学，已成为学校课堂的常态。

教育云平台打破了传统“教师讲、学生听”的单向灌输模式，推动教学从“标准化”向“个性化”转型，教师可通过平台学情分析系统，实时掌握学生的作业完成率、知识点掌握情况，精准定位班级共性问题和个体差异，数学教师在讲解“函数单调性”时，平台自动生成错题统计，发现70%的学生对“复合函数单调性判断”存在困惑，随即调整教学计划，增加专题讲解和变式训练，这种“数据驱动”的教学决策，让课堂效率显著提升，2023年学校高考本科上线率较教育云应用前提高了15%。

教育云还为跨学科融合教学提供了技术支撑，地理教师与历史教师联合开展“六盘山生态保护”主题项目式学习，学生通过云平台搜集气候数据、查阅历史文献，制作成数字故事和短视频，既深化了对学科知识的理解，又培养了团队协作能力，近年来，隆德二中依托教育云平台打造的“情境化教学”“项目式学习”等案例，多次在全区“互联网+教育”优秀案例评选中获奖。