筑牢青春防线，守护韶关学子成长——韶关中学生安全教育刻不容缓

韶关，这座矗立在粤北大地上的历史文化名城，既有丹霞山的奇险秀美，也有浈武两水的温柔滋养，无数青春正以蓬勃之势生长——他们是教室里专注的笔尖，是运动场上跃动的身影，是清晨校门口清脆的问候，青春的成长从非一帆风顺，校园安全、交通安全、网络安全、心理健康……这些看似遥远的“风险”，实则可能藏在日常的转角处，成为成长路上的“隐形荆棘”，对于韶关的中学生而言，加强安全教育，不仅是对个体生命的守护,更是对这座城市未来希望的托举。

韶关中学生的“安全地图”：风险就在身边

韶关地处粤北山区，兼具城市与乡村特点，中学生的生活环境相对复杂，面临的安全风险也具有鲜明的地域特色。

交通安全是“第一道防线”，韶关多山地丘陵，部分乡村路段弯多路窄，早晚高峰时校车、摩托车、电动车混行现象普遍，不少同学骑电动车上下学不戴头盔、逆行、载人，甚至为抢时间闯红灯；部分乡镇学生需搭乘“黑校车”或超载面包车，一旦发生事故，后果不堪设想，2023年韶关市交警部门数据显示，涉及中学生的交通事故中，超过60%与骑行不规范、乘坐不安全车辆有关。

自然环境风险不容忽视，韶关夏季暴雨频发，浈江、武江沿岸部分区域易内涝，山区学生上下学途中可能遭遇山体滑坡、泥石流；丹霞山等景区虽美，但若学生擅自结伴探险，或在未开发区域游玩，极易迷路或发生意外，秋冬季节干燥，校园周边山林防火也需警惕。

网络安全成“新型战场”，随着智能手机普及，中学生的生活与网络深度绑定，韶关某中学曾发生案例：学生小林在短视频平台看到“兼职刷单”广告，为赚零花钱向对方转账2000元，最终被骗；更有同学因沉迷网络游戏，被诱导参与“校园贷”，或遭遇网络欺凌，心理受到严重创伤，网络世界的虚拟性，让辨别能力较弱的中学生成为“易感人群”。

校园与心理健康安全需同步关注，课间追逐打闹导致摔伤、实验课操作不规范引发烫伤、食堂就餐因地面湿滑摔倒……这些“小意外”若处理不当，也可能酿成大问题，更值得关注的是，青春期学生面临学业压力、人际关系困扰，若缺乏正确疏导，可能出现焦虑、抑郁等心理问题，甚至采取极端行为。

多方协同：织密韶关中学生“安全防护网”

安全教育不是孤立的“一堂课”，而需要学校、家庭、社会三方联动，构建“全场景、全覆盖”的防护体系。

学校要筑牢“主阵地”，韶关各中学应将安全教育纳入校本课程，结合地域特点设计“特色安全课”：比如针对山区学生开展“防溺水、防山体滑坡”演练，针对城市学生强化“文明骑行、安全乘车”教育；定期组织消防演练、地震避险演练，让“弯腰捂口鼻”“有序撤离”成为肌肉记忆；利用班会课、校园广播、宣传栏，普及网络安全、心理健康知识，邀请交警、消防员、医生进校园，用真实案例敲响警钟。

家庭要当好“第一责任人”，家长需放下“只重成绩”的观念，在日常中渗透安全意识：接送孩子时遵守交通规则，为孩子树立榜样；关注孩子的网络行为，不随意给游戏充值，警惕陌生人的好友请求；多与孩子沟通，倾听他们的烦恼，当孩子出现情绪异常时及时介入，必要时寻求专业心理帮助，韶关部分学校已开展“家长安全课堂”，正是希望通过家校共育，让安全意识融入日常。

社会要撑起“保护伞”，相关部门需加大校园周边环境整治：交警部门在上下学时段增设护学岗，严查超载、逆行等行为；应急管理部门对山区学校周边地质灾害点进行排查，设置警示标识；市场监管部门清理校园周边“三无”食品摊贩，保障饮食安全；网络平台需严格落实主体责任，过滤不良信息，为学生营造清朗的网络空间。