刘家河中学教育，扎根乡土育桃李，砥砺前行谱新篇

在群山环抱的刘家河乡，刘家河中学如同一颗扎根沃土的种子，在岁月的浇灌下生长为当地教育的“希望之树”，作为乡镇初级中学，它承载着周边村落数千名学子的求学梦想，也肩负着乡村振兴中“教育先行”的使命，刘家河中学的教育究竟怎么样？从教学质量、师资力量、学生成长到校园文化，我们一同走进这所乡土校园,探寻它的教育密码。

教学质量：夯实基础，让每个孩子“学有所得”

“教学质量是学校的生命线。”这是刘家河中学挂在教学楼前的一句话，也是学校工作的核心，近年来，学校始终以“夯实基础、培养习惯、提升能力”为目标，在课程设置与教学管理上下足功夫。

在基础学科教学上，学校严格落实国家课程标准，同时结合乡镇学生特点推行“分层教学”：针对基础薄弱的学生，利用课后服务时间进行“一对一”辅导；针对学有余力的学生，开设数学思维、英语阅读等拓展小组，让每个孩子都能“跳一跳，够得着”，2023年中考，学校整体成绩位列全县乡镇中学前三名，其中12名学生考入县重点高中，创历史新高。

除了学业成绩，学校更注重“实用性”教学，考虑到当地农业经济特色，学校开设了“乡土实践课”，组织学生走进农田、果园，学习农作物种植技术；与当地合作社合作，开展“小小电商员”培训，让学生了解农产品直播销售流程，这些课程不仅丰富了学生的学习体验，更让他们在实践中体会到“知识改变生活”的意义。

师资队伍：扎根讲台，用热爱点亮乡村教育

“这里的老师，比父母还亲。”这是七年级学生李明（化名）在作文里写的一句话，刘家河中学的教师队伍，平均年龄38岁，既有扎根乡村20余年的“老教师”，也有刚从师范院校毕业的“新面孔”，但他们共同的特点是“懂孩子、肯奉献”。

语文教师王丽娟，是市级骨干教师，也是学生们口中的“王妈妈”，她坚持每天提前半小时到校，在教室门口等着学生，放学后常留下给留守儿童补课；数学教师张强，放弃城市高薪工作回到家乡，自费购买趣味数学教具，把抽象的公式变成“闯关游戏”，让课堂充满欢声笑语，学校还定期组织教师外出培训，与县城学校开展“师徒结对”，不断提升教师的专业能力。

学校教师队伍中，本科学历占比达85%，市级以上优秀教师、师德标兵12人，正是这样一群“有情怀、有本领”的老师,让乡村孩子感受到了教育的温度。

学生成长：五育并举，让每个生命都闪光

“教育不是灌输，而是点燃火焰。”刘家河中学始终坚信，每个学生都有自己的闪光点，学校以“德育为先、全面发展”为理念，为学生搭建了多元化的成长平台。

在德育方面，学校每周一举行“国旗下的讲话”，开展“每月之星”评选，用身边榜样引导学生向上向善；在体育方面， despite 场地有限，学校坚持开展“阳光大课间”，组建了篮球、跳绳等运动队，在2023年全县中学生运动会上，学校女子篮球队获得乡镇组冠军；在美育方面，美术教师李丹带领学生利用废旧材料创作手工艺品，作品在县里展览时，被评价“充满乡土智慧，让人眼前一亮”。

更值得一提的是学校的“心理健康教育”，针对乡镇学生普遍存在的“留守心理”，学校设立了“心灵驿站”，配备专职心理教师，定期开展团体辅导和个体咨询，去年，九年级学生张华（化名）因家庭变故情绪低落，心理教师通过两周的“沙盘游戏”疏导，帮助他走出了阴霾,最终以优异成绩考入高中。