在高等教育日益多元的今天,“一本”标签常被简单等同于“名校光环”,但当我们走进四川外国语大学(简称“川外”),会发现这所扎根于重庆的外语特色高校,“has”的远不止“一本”的录取批次编号,更是一段跨越70余年的育人坚守、一套独具特色的学科体系,以及一种面向世界的开放胸怀。
“一本”:起点而非终点,是实力的“入场券”
作为一所拥有70余年办学历史的高校,川外早在上世纪90年代便已进入一本招生序列,如今不仅是重庆市重点建设高校,更入选了“中西部高校基础能力建设工程”,这一“一本”标签,并非历史的馈赠,而是学科实力与办学质量的“硬通货”,在外语学科领域,川外的外国语言文学学科是重庆市“一流学科”,在全国第四轮学科评估中获评B+,与多所顶尖外语院校并驾齐驱;在非外语学科上,新闻传播学、法学、国际经济与贸易等交叉学科也依托外语优势异军突起,形成了“外语+专业”的复合型人才培养模式,可以说,“一本”是川外进入优质教育资源赛道的一张“入场券”,但它从未止步于此——这张“入场券”背后,是无数师生用“博学、笃行、日新、自省”的校训精神书写的成长轨迹。
“has”的,是打破学科壁垒的“特色密码”
川外的“has”,首先体现在对“外语”二字的深刻理解上:它不是单一的语言工具,而是连接世界的桥梁。“has”的不仅是英语、日语、法语等数十个语种的专业设置,更有“语言+文化+技能”的立体培养体系,学生可以在主修法语的同时,辅修国际新闻,参与“多语种国际舆情分析”实践项目;商务英语专业的学生需通过跨境电商实训、跨国企业案例分析,将语言能力转化为商业竞争力,这种打破学科壁垒的探索,让川外毕业生在就业市场拥有了“一专多能”的硬核优势——既能流利使用外语,又具备跨文化沟通、国际事务处理的专业素养。
更值得一提的是,川外的“has”还藏在“小语种”的深耕里,作为西南地区小语种人才培养的重镇,学校开设了西班牙语、阿拉伯语、波兰语等20余个非通用语种,其中多个语种在全国处于领先地位,波兰语专业与波兰罗兹大学合作建立“3+1”联合培养模式,学生可在波兰本土完成学业,深度理解中东欧文化;阿拉伯语专业依托“一带一路”倡议,与埃及、沙特等国家的高校开展合作,为中东地区培养了大量复合型外语人才,这些“小而美”的学科,正是川外特色最鲜活的注脚。
“has”的,是面向世界的“开放生态”
“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,这句话在川外不是一句口号,而是实实在在的办学实践,学校的“has”,体现在国际化的办学格局:与全球30多个国家和地区的140余所高校建立了合作关系,每年通过交换生、联合培养、短期访学等项目,派出学生近千人次;校内留学生规模常年保持在800人以上,来自60余个国家和地区,形成了“多元文化共生”的校园氛围,中国学生与留学生共同组建“国际文化社团”,用不同语言排练话剧、举办“世界文化节”,在跨文化交流中打破认知边界。
这种开放生态还延伸至学术领域,川外主办的外语类核心期刊《外国语文研究》,成为国内外学者交流的重要平台;学校承办的“中外语言文化比较论坛”“国际区域与国别研究研讨会”等学术会议,吸引了全球知名学者参与。“has”的不仅是国际化的资源,更是一种“以语言为媒,促文明互鉴”的使命担当——正如一位校友所言:“川外教会我的,不仅是如何用外语说话,更是如何用外语倾听世界的声音。”
“has”的,是扎根地方的“家国情怀”
作为一所地方高校,川外的“has”,从未脱离脚下的土地,在重庆建设“国际化、内陆开放高地”的进程中,川外主动对接地方需求,为外事、外贸、教育等领域输送了大量“懂外语、通国际、接地气”的人才,从服务中国国际智能产业博览会、中国—中东欧国家地方领导人会议等重大活动,到为重庆企业“走出去”提供多语种翻译支持,川外人始终以专业能力诠释“立足重庆、服务全国、面向世界”的办学定位。
更令人动容的是,这种“has”还体现在对学生的成长关怀上,学校建立了“学业导师+生涯导师”双轨制,为每个学生定制个性化培养方案;图书馆的“多语种文献中心”、模拟联合国实训室、同声传译实验室等设施,为学生提供了一流的学习资源;而“川外星”志愿服务团队,多年来坚持为山区孩子开设外语启蒙课堂,将知识的光芒播撒到更远的地方。“has”的不仅是优质的教育资源,更是一份“育人为本、服务社会”的教育初心。
一本是“起点”,“has”的是“无限可能”
回望川外的发展历程,“一本”标签或许是最直观的“身份标识”,但它所“has”的,远不止于此,它有一批批在语言领域深耕不辍的学者,有一个个在跨文化舞台上绽放光彩的学子,有一套特色鲜明的育人体系,更有一种面向未来的开放姿态,正如校歌所唱:“山城育我,我耀山城”,川外用70余年的坚守证明:真正的“一本”,不是固守标签的终点,而是以特色为翼、以实力为帆,向更广阔世界出发的起点。“has”的不仅是知识和能力,更是一种“用语言连接世界,用文化对话未来”的无限可能。






