在镇洞市的教育沃土上,有一位深耕教育三十余载的“教育匠人”，他既是教育政策的坚定执行者，也是师生成长的贴心引路人；既推动着镇洞市中学教育质量的稳步提升，更以“办好人民满意的教育”为初心，在基层教育一线书写着责任与担当，他，就是镇洞市教育局党委书记、局长张明华。

以“实”为基，筑牢教育发展“压舱石”

“教育是民生之基，容不得半点虚功。”这是张明华常挂在嘴边的话，2021年调任镇洞市教育局局长以来，他做的第一件事，就是用一个月时间跑遍全市23所中小学、12所幼儿园，走进课堂听课、与教师座谈、同家长交流，摸清了镇洞市中学教育的“家底”：城乡教育资源不均、部分学校设施老化、青年教师成长缓慢……

面对这些问题,张明华牵头制定了《镇洞市中学教育高质量发展三年行动计划》，明确提出“硬件升级、软件赋能、质量提升”三大攻坚任务，在他的推动下，市财政三年累计投入2.3亿元，完成镇洞一中、镇洞二中两所重点高中的改扩建项目，新增学位1200个；为12所农村学校配备智慧黑板、实验室设备，实现“班班通”全覆盖；争取专项资金500万元，设立“青年教师成长基金”，通过“名师带徒”“城乡结对”等方式，培养市级以上骨干教师86名，镇洞市中学教育硬件水平跻身全市前列，城乡教育差距逐步缩小，老百姓“在家门口上好学”的期盼正在变成现实。

以“新”为翼，激活课堂教学“动力源”

“教育不能停留在‘教知识’，更要‘育能力’。”张明华深知，新时代的教育必须与时俱进，他力推课堂教学改革，在全市中学推行“情境式教学”“项目式学习”等模式，鼓励教师从“知识的灌输者”转变为“学习的引导者”。

镇洞三中语文教师李芳至今记得,张局长第一次听她的课时，直言“课堂太沉闷，学生只是被动记笔记”，随后，他亲自带领教研团队打磨课程，设计“课本剧表演”“家乡文化调研”等情境活动，让课堂活了起来，李芳的语文课成了学生最爱的“趣味课堂”，她还被评为“市级教学能手”，在张明华的推动下，全市中学共立项省级以上课题23项，开发校本课程56门，学生在各类学科竞赛中获奖数量同比增长40%。

为落实“双减”政策，他提出“减量不减质、减负不减责”的要求，指导学校开设课后服务“超市”，涵盖艺术、体育、科创等30余门课程，既解决了家长的后顾之忧，又培养了学生的综合素质，镇洞一中机器人社团连续两年斩获国家级大赛金奖，学生们自豪地说：“张局长告诉我们，学习不止于课本，更在于探索世界！”

以“爱”为魂，守护师生成长“暖心田”

“教育的温度，在于每一个细节的关怀。”张明华始终把师生的需求放在心上，他坚持每周三为“局长接待日”，倾听师生和家长的声音，对反映的问题“件件有回音、事事有着落”。

去年冬天,镇洞五中教师王丽因父亲重病、孩子年幼，情绪低落，张明华得知后，第一时间上门慰问，协调工会为其申请困难补助，还联系学校调整她的课时，王丽感动地说：“张局长不是亲人，胜似亲人！”在他的倡导下，全市中小学建立了“教师关爱档案”，为300余名教师解决了子女入学、住房保障等实际问题。

对学生,他更是倾注了满腔热忱，针对农村留守儿童较多的现状，他推动实施“暖心陪伴”工程，组织教师与留守儿童结对，开展“周末课堂”“亲情连线”等活动；设立“学生心理健康服务中心”，配备专业心理教师，定期开展心理健康讲座，去年夏天，一名学生因家庭变故产生厌学情绪，张明华连续两周与他谈心，联系社区志愿者共同帮扶，最终帮助他重返校园，他说：“每个孩子都是一粒种子，我们要做的就是用爱浇灌，让他们都能茁壮成长。”

以“远”为标，擘画教育未来“新蓝图”

“教育要着眼未来，为学生的终身发展奠基。”张明华始终以战略眼光谋划镇洞市中学教育的发展，他提出“五育并举”育人理念，推动体育、美育、劳动教育落地生根：全市中学每天保证1小时体育活动，举办“校园艺术节”“劳动技能大赛”，让学生在实践中全面发展。

在他的推动下,镇洞市中学教育与3所高校、5家企业建立“校地校企”合作，开设“生涯规划课程”，组织学生走进企业、高校研学，帮助学生明确发展方向，今年，全市中学毕业生升学率较三年前提升12%，其中重点本科上线数翻了一番。

“教育是一场温暖的遇见，更是一场漫长的修行。”张明华常说，从青丝到白发，他始终坚守在教育一线，用脚步丈量责任，用实干诠释担当，在他的带领下，镇洞市中学教育正以昂扬的姿态迈向更高质量的明天，而这位“教育匠人”，依然在躬耕教坛的道路上步履不停，为每一个孩子的梦想保驾护航。