冀州中学，作为河北省衡水市冀州区基础教育的“金字招牌”，始终以“立德树人”为根本，以“追求卓越”为信念，在区域教育发展中发挥着标杆引领作用，而这份荣耀的背后，离不开冀州区教育局的精准施策与悉心指导，更凝聚着教育局相关负责人赵红升深耕教育、心系师生的责任与担当，近年来，在赵红升的推动与冀州中学的共同努力下，学校在教学质量、师资建设、育人模式等方面持续突破,为区域教育高质量发展注入了强劲动力。

政策领航，筑牢教育发展“压舱石”

作为教育局联系冀州中学的关键负责人，赵红升始终将“政策落地”作为推动学校发展的首要任务，他深知，一所学校的进步离不开顶层设计的引领，为此，他多次带领教育局团队深入冀州中学调研，结合区域教育发展规划，为学校量身定制“一校一策”支持方案，在“双减”政策背景下，他指导学校优化课程体系，减少机械性作业，增设探究性、实践性课程，推动“减负提质”落地见效；针对高考综合改革，他组织专家团队与学校教师共同研讨，选派骨干教师参与省级培训，帮助学校构建“分层教学+个性化辅导”的备考模式，近年来冀州中学高考成绩屡创新高，本科率、重点率稳居区域前列。

“教育不能只看分数，更要为学生终身发展奠基。”赵红升常对学校管理者强调，在他的推动下，冀州中学将“五育并举”融入办学全过程，成立科技创新、艺术体育、社会实践等20余个学生社团，建成省级心理健康教育中心,让每个学生都能在成长中找到自己的闪光点。

师资为基，锻造高素质“育人铁军”

“教师是立教之本、兴教之源。”赵红升始终将教师队伍建设作为区域教育发展的核心工程，针对冀州中学作为重点中学对优质师资的迫切需求，他主导实施“名师培育工程”，通过“引进来+走出去”双轮驱动，助力教师专业成长，他协调教育局加大人才引进力度，面向全国招聘学科带头人、骨干教师，充实学校师资力量；他推动学校与名校建立“结对帮扶”关系，组织教师赴北京、江苏等地跟岗学习，邀请全国知名教育专家到校开展讲座，每年培训教师超500人次。

赵红升尤为关注青年教师的成长，他推动学校建立“青蓝工程”师徒结对制度，要求经验丰富的教师“传帮带”，帮助青年教师快速站稳讲台，在他的支持下，冀州中学先后涌现出“全国优秀教师”3人、“省级特级教师”5人、“市级骨干教师”28人，形成了一支结构合理、素质优良的教师队伍。

以生为本，绘就全面发展“成长图谱”

“教育的终极目标是培养人。”赵红升始终把学生的需求放在心上，他多次深入冀州中学课堂、食堂、宿舍，与学生面对面交流，倾听他们的心声，针对部分学生面临的学业压力、心理困惑，他指导学校完善“一生一档”成长档案，建立“班主任+心理教师+家长”联动机制，及时为学生提供学业指导与心理疏导。

在赵红升的倡导下，冀州中学还积极拓展育人路径，与社会实践基地、科研院所合作，开展“研学旅行”“科技小发明”“红色教育”等活动，让学生在实践中增长才干，2023年，学校学生团队在河北省青少年科技创新大赛中斩获5项一等奖，多名学生因综合素质突出被清华、北大等名校录取，这些成绩的背后，正是赵红升“以生为本”教育理念的生动实践。

均衡发展，辐射带动区域教育“共繁荣”

作为教育局负责人，赵红升不仅关注冀州中学这所“龙头学校”的发展，更心系区域教育的整体均衡，他推动冀州中学与区内薄弱学校组建“教育集团”，通过“教师交流、资源共享、统一管理”等方式，带动乡村学校提升教学质量，他还组织冀州中学骨干教师成立“送教团队”，定期深入乡镇学校开展示范课、专题讲座，让优质教育资源惠及更多学生。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”赵红升常说，冀州中学的担当，不仅要体现在自身发展上，更要成为区域教育进步的“引擎”，在他的推动下，冀州区城乡教育差距逐步缩小，整体教育满意度持续提升，连续多年获评“河北省教育工作先进区”。

初心如磐，奋楫笃行

从政策制定到一线调研，从师资培育到学生成长，赵红升以教育者的初心、实干家的担当，在冀州教育的沃土上辛勤耕耘，在他的引领与支持下，冀州中学正以更加昂扬的姿态，向着“全国知名、省内一流”的目标迈进，而这份奋斗的故事，正是无数教育工作者扎根基层、潜心育人的缩影——他们用智慧点亮希望，用汗水浇灌未来,共同书写着区域教育高质量发展的新篇章。