当教育遇上数字浪潮，当课堂突破时空边界，东北师大附中这所承载着七十余年育人积淀的名校，正以“在线教育”为笔，在教育的画卷上勾勒出创新与传承交织的崭新图景，作为基础教育领域的排头兵，学校始终以“为学生一生奠基，对民族未来负责”为使命，在数字化转型浪潮中主动作为，将在线教育从“应急之举”升华为“战略选择”，构建起“技术赋能、质量为核、全面育人”的在线教育新生态，为新时代教育高质量发展贡献“附中方案”。
技术筑基：打造智慧教育“云中枢”
在线教育的根基在于技术支撑，东北师大附中以“高起点、智能化、个性化”为原则，率先构建起覆盖“教、学、管、评”全流程的智慧教育云平台，平台整合了直播互动、资源库、学情分析、作业批改、家校沟通等核心功能，实现“一人一账号、一班一空间、一科一资源”的精准覆盖，在直播教学中，教师通过“互动白板”实现实时板书共享，借助“答题器”“随机点名”等功能调动学生参与感；课后，系统自动生成学生学情报告，标注知识薄弱点，为个性化辅导提供数据支撑。
针对不同学段特点，学校还开发了差异化技术工具：初中部侧重“趣味化互动”，通过“闯关答题”“虚拟实验”等模块激发学习兴趣；高中部聚焦“深度学习”，引入“AI作文批改”“错题智能归类”等功能，帮助学生高效备考，疫情期间，平台单日最高承载在线课程300余节，服务师生近万人次，稳定性和实用性获师生一致好评,为在线教育的常态化开展奠定了坚实基础。
课程创新：构建“线上+线下”融合生态
课程是教育的核心载体，东北师大附中打破传统课堂边界，将在线教育从“简单复刻线下”升级为“优势互补”的融合模式，构建起“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维线上课程体系。
基础课程强根基：学校组织骨干教师团队，将国家课程进行“线上化重构”，录制覆盖初高中主要学科的“精品微课库”，每个微课聚焦一个知识点或解题方法，时长控制在10-15分钟，满足学生“按需学习、反复观看”的需求，开设“线上答疑直播间”，教师固定时段在线，为学生提供“一对一”或“一对多”辅导，解决个性化问题。
拓展课程拓视野：依托学校“强基计划”“科技创新”等特色项目，开设线上学科拓展营，与东北师范大学合作推出“数学建模线上工作坊”，大学教授与中学教师联合指导学生开展课题研究；邀请校友、行业专家开展“云端生涯讲堂”，分享前沿领域动态，帮助学生规划未来方向。
特色课程育素养：结合学校“美育浸润”“劳动教育”等育人理念，开发“线上艺术鉴赏课”“家庭劳动实践指南”等特色课程，疫情期间，学生通过“云端美术馆”欣赏名家作品，用短视频记录“厨房小能手”实践过程，让教育从课堂延伸到生活，实现“五育并举”在线上落地生根。
师者先行：锻造“数字+教育”专业队伍
教师是在线教育的灵魂，东北师大附中深知，技术只是工具，教师的理念与能力才是在线教育质量的关键，为此，学校启动“教师数字素养提升计划”，通过“培训+实践+教研”三维发力，打造一支“懂技术、善教学、能创新”的在线教育师资队伍。
分层培训提技能：针对不同年龄段教师，开展“基础操作”“课件优化”“互动设计”等阶梯式培训，邀请教育技术专家、平台工程师现场指导，确保教师“会用、用好”在线工具，针对老年教师，开设“一对一帮扶课”，帮助他们掌握直播软件使用；针对青年教师，组织“在线教学设计大赛”，激发创新活力。
云端教研促成长：打破年级、学科壁垒，建立“线上教研共同体”，每周开展跨校区、跨学科的集体备课，教师们共享教学案例，探讨如何通过线上互动激发学生思考，如何利用数据调整教学策略，疫情期间，语文组开发的“线上名著阅读指导法”、数学组总结的“分层异步教学模式”等成果，被收录为市级在线教育优秀案例。
师德铸魂守初心：在线教育中，学校始终强调“技术有温度，教育有情怀”，教师们通过“云端家访”了解学生居家状态，为特殊学生定制个性化学习方案；在课堂上融入思政元素，用“抗疫故事”“科学家精神”引导学生树立正确价值观，让屏幕成为传递温暖的桥梁。
学生为本：让每个生命在线上绽放
教育的本质是育人，东北师大附中始终以学生为中心，在线教育中关注“学什么”更关注“怎么学”，让每个学生都能在
