思考乐教育龙华中学部，以思为乐，育梦成光

在龙华这片充满活力的热土上,教育的种子正以创新的姿态破土生长，思考乐教育龙华中学部自成立以来，始终秉持“以思为乐，育梦成光”的办学理念，将“思考”融入教育的每一个环节，用专业与温度守护中学生的成长之路，成为众多家庭心中“让学习有意义，让成长有力量”的教育港湾。

以思为乐：让学习成为一场主动的探索

“教育的本质是点燃火焰，而非填满容器。”这是思考乐教育龙华中学部挂在教学楼墙上的话，也是老师们践行的核心准则，课堂不再是“老师讲、学生听”的单向灌输，而是“问题驱动、合作探究”的思维场。

数学课上,老师不会直接抛出公式，而是从“如何用一张纸折出最美的几何图形”切入，让学生在动手操作中发现对称规律；语文课上，鲁迅的文章被拆解成“如果祥林嫂活在今天，她会发朋友圈吗”的辩题，学生在角色扮演中理解时代与人性的复杂；物理课上，“自制火箭模型”的实践课让学生从测量重力加速度到设计回收装置，将课本知识转化为解决实际问题的能力。

“以前觉得学习是为了考试，现在发现思考本身就是一种乐趣。”初二（3）班的李同学说，自从课堂开始鼓励“质疑”，他每天最期待的就是和老师同学辩论“数学题有没有更巧的解法”，这种“以思为乐”的氛围，让学习从被动接受变为主动探索，学生的好奇心与求知欲被彻底激活。

育梦成光：用专业与温度守护成长

中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键期，思考乐教育龙华中学部深知，教育不仅要“教书”，更要“育人”，为此，学校构建了“三维成长支持体系”，为每个学生的梦想保驾护航。

学术维度，学校实行“分层教学+个性化辅导”模式，通过入学学情分析，将学生分为“基础夯实班”“能力提升班”“竞赛培优班”，每个班级配备专属教学团队，针对薄弱学科，推出“1对1诊断课”，老师像“医生”一样分析学生的知识盲点，制定“补弱计划”；针对学有余力的学生，开设“学科竞赛社团”，由资深教练带队冲刺市级、省级比赛，去年该校学生在全国中学生数学竞赛中斩获3项一等奖。

心理维度，学校配备专业心理咨询师，开设“心灵驿站”和“成长课程”，每周的“情绪管理课”教学生识别压力、调节情绪；每月的“生涯规划讲座”邀请不同行业的从业者分享经验，帮助学生找到兴趣与未来的连接点，初一的张同学曾因不适应初中生活而自卑，心理老师通过“绘画疗法”和“同伴互助”，让她逐渐开朗起来，如今已成为班级的“阳光小天使”。

素养维度，学校打破“唯分数论”，搭建了“学术节、科技节、艺术节、体育节”四大平台，学生在“科技节”上展示自制的环保装置，在“艺术节”上编排原创话剧，在“体育节”上组建班级篮球队……这些活动不仅丰富了课余生活，更培养了学生的团队协作、创新表达和社会责任感。