2020年至今，网课成了师生们的“老熟人”，摄像头一开，家里就是课堂，但也催生了一批“摸鱼大师”：缩在被窝里假装听课的、边打游戏边开麦的、甚至把宠物推到镜头前代打卡的……面对这些“神操作”，老师们祭出了“以毒攻毒”的搞笑处罚，不仅治好了摸鱼,还让全网笑出了眼泪。
猫猫刑具！让你当“摸鱼小猫咪”
“张同学，请你打开摄像头，我们来看看你的精神状态。”初二数学老师王老师话音刚落，屏幕里就弹出一个顶着鸡窝头、穿着睡衣的脑袋，背景里还传来游戏音效，王老师没发火，反而笑着说：“看来你很喜欢《猫和老鼠》啊，这样吧，今天的处罚是——模仿猫叫三声，还要说‘我是摸鱼小猫咪，下次不敢了’。”
全班瞬间安静了三秒，随即爆发出“噗嗤”的笑声，张同学先是愣住，脸涨得通红，在老师“慈祥”的注视下，他终于闭着眼、捏着嗓子，发出一声“喵——”，声音太小像蚊子叫，王老师敲了敲虚拟黑板：“声音太小，听不见，重来！还要配上猫爪动作！”
张同学举着两只手在镜头前乱晃，用破音的嗓子喊出“喵！我是摸鱼小猫咪！下次不敢了！”，视频直接被同学截屏发到班级群，成了“年度最佳表演”，事后张同学吐槽：“本来想装病请假，结果被逼成‘戏精’，现在看见猫都想绕道走。”
方言朗读！让抄袭者“社死”现场
“李同学，你的作文和隔壁班王同学，连标点符号都一样啊？”高中语文老师刘老师看着两篇高度雷同的作业，敲了敲屏幕，李同学狡辩：“老师，我们这是‘英雄所见略同’！”刘老师没揭穿，而是笑着说：“这样，你用四川话把这篇作文读一遍，要带感情哦，就像在茶馆摆龙门阵一样。”
李同学四川人，平时说普通话挺溜，一要读方言直接“宕机”，他张了半天嘴，憋出一句“（四川话）从前有个娃儿，他叫……”结果把“调皮捣蛋”读成“皮捣蛋”，把“助人为乐”读成“助人乐”，逗得全班在弹幕里刷“笑不活了，四川人表示听不懂”。
最绝的是，刘老师还让李同学把朗读录音发到家长群，李妈妈听完语音，在群里留言：“娃儿，你哪个舅教的普通话？下次喊舅来读！”从此，班级里再也没人敢抄作业了，毕竟谁也不想被“公开处刑”成“方言朗读家”。
古装认错！让迟到者秒变“戏精皇帝”
“赵同学，又迟到了10分钟，是不是觉得网课没人管？”小学班主任陈老师看着空荡荡的镜头，慢悠悠地说，赵同学气喘吁吁地连麦：“老师，我我我……我梦见自己当皇帝，睡过头了！”陈老师眼睛一亮：“那正好，你就演个‘皇帝认错戏’，写个‘罪己书’，还要穿古装来读。”
第二天网课，赵同学真穿了件床单当龙袍，头上顶个枕头当“皇冠”，手里举着A4纸，用夸张的腔调念：“罪臣赵某，罪该万死！今晨贪睡，误了早朝，特此向老师和同学们请罪！罚抄《小学生守则》十遍，永不再犯！”念完还对着镜头“三拜九叩”,枕头都歪到了一边。
全班笑到打鸣，陈老师强忍笑意说：“看来你挺喜欢当皇帝，那明天继续，演个‘勤奋早起的好皇帝’！”赵同学赶紧摘下“皇冠”：“老师别！我再也不迟到了！”后来，他把这段视频存成手机壁纸，说：“这是我的‘社死名场面’，提醒我永远别迟到。”
搞笑处罚背后：是“严师”更是“暖师”
这些看似“离谱”的处罚，其实藏着老师的智慧，比起严厉批评，用幽默的方式“惩罚”，既能让学生记住错误，又不会伤害自尊，王老师说：“网课本来就隔着屏幕，学生容易松懈，与其生气，不如用他们喜欢的方式‘敲打’一下，笑过之后，他们反而更懂规矩。”
学生们也懂老师的用心，张同学说：“当时觉得丢脸，但现在想想，老师其实是在用我们的方式和我们沟通。”李同学也说：“比起罚抄100遍，我宁愿读方言，至少记得住。”
网课的日子里，屏幕隔开了距离，却隔不开师生间的默契，这些搞笑的处罚，像一颗颗糖，裹着“规则”的药，让成长变得不再枯燥，毕竟，最好的教育，从来不是板着脸说教,而是笑着一起成长。
