在柳州铁一中学的校园里,有这样一位教育者：他深耕基础教育领域二十余载，从一线教师到教研组长，从教务主任到分管教学副校长，如今被师生们亲切地称为“教育部长”——他便是柳州铁一中学分管教育教学工作的副校长李卫民，这个带着“行政色彩”的昵称，背后是全校师生对他以“教育”为魂、以“育人为本”的高度认可，在他看来，“教育部长”不是权力头衔，而是一份沉甸甸的责任：既要守护学校“立德树人”的初心，也要在时代浪潮中勇立潮头，为学生的成长铺设更广阔的跑道。

以“立德树人”为根：让教育回归育人本质

“教育的终极目标，是培养有温度、有担当、有创新精神的人。”这是李卫民常挂在嘴边的话，在柳州铁一中学这所有着70余年办学历史的学校里，“立德树人”从来不是一句空洞的口号，而是融入教育教学每一个环节的实践。

作为“教育部长”，李卫民深知，德育不是简单的说教，而是要让学生在体验中感悟、在成长中内化，他推动构建了“三维德育体系”：以“学科渗透”为基础，将家国情怀、责任意识融入语文、历史等课堂；以“主题活动”为载体，通过“红色研学”“校园科技节”“志愿者服务”等实践活动，让学生在行走中学习；以“榜样引领”为抓手，邀请校友、行业专家进校园，用真实故事传递奋斗精神，2023年，学校“铁心向党”德育案例获评广西基础教育德育成果一等奖，这正是他“德育为先”理念的生动体现。

在他看来,好的教育要“既成才，更要成人”，他曾为了帮助一名沉迷网络的学生，连续一个月与班主任、家长、心理老师共同制定帮扶计划，最终让孩子重新找回学习动力，这样的故事，在校园里不胜枚举——他办公室的灯常常亮到深夜，灯下堆满了学生的成长档案、教师的教学方案，每一页都写满了对教育的赤诚。

以“课程创新”为翼：为学生成长搭建多元平台

“时代在变，学生的需求在变，教育内容和方法也必须与时俱进。”李卫民始终将课程改革作为学校发展的“核心引擎”，近年来，他带领教学团队围绕“核心素养”重构课程体系，打破了传统“唯分数论”的桎梏，构建了“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程图谱。

在基础课程夯实方面,他推动“深度学习”课堂改革，倡导教师从“知识传授者”转变为“学习引导者”，鼓励学生通过项目式学习、小组合作等方式主动探究，柳州铁一中学的课堂不再是“教师讲、学生听”，而是充满了思辨与互动——物理课上，学生用3D打印技术制作机械模型；语文课上，学生通过课本剧演绎经典名著；英语课上，模拟联合国大会让学生的口语表达与国际视野得到双重提升。

在特色课程打造上,他充分挖掘柳州工业城市的地域特色，开设了“工业研学课程”：组织学生走进柳州钢铁厂、东风柳汽等企业，了解智能制造背后的科技原理；结合学校科技教育传统，组建机器人、航模、编程等社团，近年来学生在国家级、省级科技创新大赛中获奖超200项，2022年，学校被评为“全国科技教育创新实验学校”，这份荣誉背后，是他为每个孩子搭建“兴趣支点”的远见。

以“教师成长”为基：打造高素质专业化队伍

“教师是立教之本、兴教之源，没有好老师，就没有好教育。”李卫民始终将教师队伍建设放在首位，他常说：“要让学生享受优质教育，首先要让教师成为‘追光者’——追教育之光、追专业之光。”

为此,他推动建立了“青蓝工程”名师培养体系：为每位青年教师配备经验丰富的导师，通过“师徒结对”帮助新人快速成长；定期举办“教学开放周”“名师讲堂”，邀请区内外教育专家进校指导，鼓励教师在教学反思中提升专业能力；设立“教师发展基金”，支持教师参加国家级培训、课题研究，近年来学校教师主持省级以上课题30余项，发表学术论文百余篇。

数学教师王芳至今记得,刚入职时因课堂管理经验不足而焦虑，是李卫民连续一周推门听课，课后逐字逐句帮她修改教案，并鼓励她“把课堂还给学生，让学生成为主角”，王芳已成为市级骨干教师，她说：“李副校长不仅教我们怎么教书，更教我们怎么爱教育。”柳州铁一中学教师团队中，有特级教师5人，市级以上骨干教师60余人，这支高素质队伍，正是学校高质量发展的核心动力。

以“未来视野”为向：让教育适应时代需求

面对“双减”政策落地、新高考改革等新形势，李卫民始终保持着敏锐的教育洞察力，他提出“减负不减质，提质更增效”的口号，推动作业设计改革：减少机械重复性作业，增加实践性、探究性作业，如“柳州螺蛳粉文化调研”“家乡水资源保护方案设计”等，让学生在解决真实问题中提升能力。

在新高考改革背景下,他提前布局生涯规划教育，从高一开始开设“生涯规划课”，帮助学生认识自我、了解专业、规划未来；建立“选科走班”动态管理机制，根据学生兴趣和发展需求灵活调整班级设置，确保每个学生都能获得最适合自己的教育。

他还积极推动教育数字化转型,建设智慧校园平台，利用大数据分析学情，让教师精准掌握学生学习状态；开设“线上学习空间”，为学生提供个性化辅导资源，让教育突破时空限制，这些举措，让柳州铁一中学的教育始终与时代同频共振。

教育的温度，在于深耕与守望

从青丝到白发,李卫民将最美好的年华献给了基础教育，在师生眼中，他既是运筹帷幄的“教育部长”，也是亲切温暖的“教育大家”，他常说：“教育是一场漫长的耕耘，我们播下种子，静待花开。”柳州铁一中学的学子们，有的成为科学家、工程师，有的扎根基层、服务社会，有的在国际舞台上为国争光——这些成长的故事，正是对“教育部长”最好的