汲取党史力量，照亮青春征程——青年党史教育集中学习的时代意义与实践路径

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”习近平总书记多次强调，党史学习教育要“抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承”，青年是国家的未来、民族的希望，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，开展青年党史教育集中学习，既是对青年一代思想的“补钙壮骨”，更是为党的事业薪火相传筑牢青春根基，通过系统化、沉浸式、互动式的集中学习，引导青年从百年党史中汲取信仰力量、理论力量、实践力量，才能让他们在新时代的征程上以史明志、以史增信、以史力行，成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

青年党史教育集中学习的时代意义：从历史深处走向未来征途

（一）坚定理想信念的“压舱石”

百年党史是一部波澜壮阔的信仰史诗，从嘉兴南湖红船的星星之火到天安门广场的红旗漫卷，从“砍头不要紧，只要主义真”的慷慨悲歌到“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的奋斗豪情，中国共产党人用生命诠释了“革命理想高于天”的坚定信念，青年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，面对多元思潮的冲击和网络信息的纷繁复杂，亟需通过集中学习党史，在历史与现实的对照中深刻理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”，从李大钊“铁肩担道义”的担当到焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的奉献，从脱贫攻坚战场上青年干部的冲锋到抗疫一线青年医护的坚守，这些鲜活的历史教材能让青年真切感受到，信仰不是抽象的口号，而是融入血脉的精神基因，是穿越风雨的力量源泉。

（二）传承红色基因的“接力棒”

红色基因是中国共产党的精神内核，是青年成长最宝贵的精神滋养，党史中蕴含的井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、脱贫攻坚精神等，共同构筑了中国共产党人的精神谱系，青年党史教育集中学习，就是要让这些精神“活”起来、“传”下去，当青年走进革命纪念馆，触摸那些带着弹痕的文物；当青年聆听老党员讲述亲历的革命故事，感受“半条被子”的温暖；当青年学唱《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》等红色歌曲，他们会在历史与现实的共鸣中，明白“红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易”，这种精神的传承，不是简单的“复制粘贴”，而是要让青年从红色基因中汲取攻坚克难的勇气，在新时代的“新长征”中续写红色篇章。

（三）担当时代使命的“动力源”

当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，青年一代肩负着“强国一代”的历史使命，党史集中学习能让青年深刻认识到，个人的命运始终与国家、民族的命运紧密相连，从“为中华之崛起而读书”的周恩来，到“宁肯辛苦一阵子，不要辛苦一辈子”的塞罕坝人；从“振兴中华，乃我辈之责”的黄大年，到“清澈的爱，只为中国”的陈祥榕，一代代青年在党的领导下，将个人理想融入国家发展伟业，通过学习党史，青年能从历史经验中把握发展规律，从奋斗历程中明确前进方向，在科技创新、乡村振兴、社会服务等领域主动作为，以“功成不必在我，功成必定有我”的担当,在新时代的舞台上绽放青春光彩。

青年党史教育集中学习的内容聚焦：在历史长河中汲取智慧养分

（一）学“百年征程”把握历史脉络

青年党史教育集中学习，首先要系统学习党的百年奋斗历程，从历史逻辑中理解“中国共产党为什么能”，要重点学习新民主主义革命时期，党如何带领人民推翻“三座大山”，建立新中国；学习社会主义革命和建设时期，党如何探索适合中国国情的社会主义道路，奠定国家发展的根本政治前提和制度基础；学习改革开放和社会主义现代化建设新时期，党如何带领人民解放思想、实事求是，开创中国特色社会主义道路；学习中国特色社会主义新时代，党如何推动历史性变革、取得历史性成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量，通过学习，青年能清晰看到，党的百年历史是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史，是一部始终与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。

（二）学“初心使命”厚植人民情怀

“江山就是人民，人民就是江山。”党的百年历史，就是一部与人民心连心、同呼吸、共命运的历史，青年党史教育集中学习，要突出“人民”这个核心，引导青年深刻理解“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，从土地革命时期“打土豪、分田地”的政策，到改革开放后“让一部分人先富起来，最终实现共同富裕”的探索；从脱贫攻坚“一个都不能少”的承诺，到疫情防控“人民至上、生命至上”的实践，党史中处处闪耀着人民至上的价值追求，通过学习，青年能深刻认识到，党的一切奋斗都是为了让人民过上更好的生活，从而自觉践行以人民为中心的发展思想，在服务人民中实现人生价值。