在江南古城句容,教育事业的发展始终牵动着万千家庭的心，作为连接基础教育与未来的重要纽带，中学教育肩负着培养时代新人的重任，在这片沃土上，许扬新——一位深耕教育领域多年的践行者，以“办好人民满意的教育”为初心，以“创新引领、质量立校”为路径，推动句容市中学教育实现了从“规模扩张”到“内涵提升”的跨越式发展，成为区域教育高质量发展的生动注脚。

教育初心：以学生为中心，筑牢育人根基

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”这是许扬新常挂在嘴边的话，自投身句容中学教育以来，他始终将“学生成长”作为一切工作的出发点和落脚点，面对新时代对人才培养提出的新要求，他提出“五育并举、全面发展”的育人理念，强调不仅要让学生“学会”，更要让学生“会学”“乐学”。

在许扬新的推动下,句容市各中学纷纷打破“唯分数论”的桎梏，构建起“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系，基础课程夯实学科知识，拓展课程满足学生个性化需求，特色课程则立足地方资源，如句容茅山红色文化、宝华山生态保护等校本课程，让学生在沉浸式学习中厚植家国情怀、涵养生态理念，他还高度重视学生心理健康教育，推动全市中学建立标准化心理辅导室，配备专业心理教师，定期开展“阳光成长”主题活动，为青少年健康成长保驾护航。

创新驱动：以改革为引擎，激活办学活力

“教育要发展，改革是关键。”许扬新深知，唯有与时俱进，才能让中学教育适应时代潮流，他牵头推进多项教育教学改革，在课堂模式、师资建设、评价体系等方面大胆探索，为句容中学教育注入“源头活水”。

在课堂改革中,他倡导“生本课堂”理念，推动教师从“知识传授者”转变为“学习引导者”，通过小组合作、项目式学习、翻转课堂等模式，让学生成为课堂的主角，句容市某中学试点“分层走班”教学后，学生学业成绩平均提升15%，学习主动性显著增强，师资队伍建设方面，他实施“名师工程”和“青蓝工程”，通过引进高层次教育人才、开展教师技能大赛、建立名校研修机制，培养了一批省市级骨干教师和学科带头人，目前全市中学教师本科以上学历达98%，其中硕士以上学历占比超20%。

评价体系改革是许扬新关注的重点,他推动建立多元评价机制，将学生综合素质、实践能力、创新精神等纳入评价范畴，改变“一张试卷定优劣”的传统模式，他倡导“发展性评价”理念，鼓励教师关注学生的进步与成长，让评价成为激励学生向上的“助推器”。

特色发展：以文化为底蕴，塑造学校品牌

“每一所学校都应有独特的文化气质。”许扬新认为，特色是学校发展的核心竞争力，在他的引导下，句容市各中学结合自身历史传统和地域优势，打造出一批“一校一品”的特色教育品牌。

以句容市某重点中学为例,该校依托茅山红色资源，开发“红色研学”课程，组织学生重走革命路、采访老党员，让红色基因融入青春血脉；某农村中学则立足生态特色，建立“校园农场”和“生态实验室”，引导学生参与农作物种植、环境监测等实践，培养劳动意识和科学精神，这些特色品牌不仅提升了学校的知名度，更让学生在特色学习中找到了自信与热爱。

许扬新还积极推动“校际联盟”建设，通过城乡结对、名校带弱校等方式，实现优质教育资源共享，近年来，句容市中学教育质量稳步提升，高考本科上线率年均增长3%，多所学校荣获“江苏省文明校园”“江苏省基础教育内涵建设项目学校”等称号，区域教育满意度持续位居镇江市前列。

展望未来：以情怀赴使命，书写教育新篇

“教育是一场温暖的遇见，更是一份沉甸甸的责任。”许扬新用行动诠释着教育工作者的情怀与担当，站在新的历史起点上，他正带领句容市中学教育工作者，聚焦“教育现代化”目标，在智慧校园建设、拔尖创新人才培养、家校社协同育人等方面持续发力，努力让每个句容学子都能享有公平而有质量的教育。

从课堂里的循循善诱,到校园里的悉心耕耘；从教育改革的坚定探索，到学生成长的默默守护，许扬新以初心照亮前路，以实干笃定前行，在他的引领下，句容市中学教育正绽放出更加绚丽的光彩，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献着“句容力量”。